قامت السيدة فوزية السلطان العيسى (يرحمها الله) وبدعم من 14 سيدة كويتية بتأسيس مدرسة البيان. كان الهدف هو إنشاء مدرسة تربط بين التقدم في الغرب والقيم التراثية في الحضارة العربية. وهكذا ولد المنهاج الثنائي اللغة للمدرسة من أجل تحضير الطلاب لعالم اليوم وتحديات الغد، منهاجا يشكل تزاوجا ناجحا بين الحداثة والتراث. ومن خلال هذه الرؤية الواضحة تم تأسيس مدرسة البيان ثنائية اللغة الخاصة في عام 1977 كأول مدرسة من نوعها في الكويت.

تأسست مدرسة البيان ثنائية اللغة في عام 1977، وهي مؤسسة تربوية، غير ربحية، عربية-إنكليزية، تهدف إلى إعداد الطلاب للدراسات الجامعية، من خلال بيئة تعزز اكتساب القدرات الفكرية والقيم الأخلاقية والمواقف الإيجابية اللازمة للمشاركة الفاعلة والقيادية في تطوير وتنمية دولة الكويت وعالمنا المتغير.

نحن نؤمن بأننا ننشئ الطلاب لعالم سريع التغير في القرن الحادي والعشرين. ونحن نوافق على أن مجالات التكنولوجيا والاقتصاد والاجتماع تشير إلى أن النجاح والحياة الأفضل يعتمدان على:

• إتقان مهارات التواصل بما فيها الكتابة والقراءة والمحادثة والاستماع.
• تطوير مهارات حل المشاكل، والقدرات في مجال التكنولوجيا، والتفكير الناقد، والقدرة على التحليل لضرورتها في عالم يزداد تعقيدا.
• تنمية المنظور العالمي والمتعدد الثقافات والمهارات لدى الطالب لتمكينه من الإفادة من الفرص المهنية في العالم.
• فهم القوى التاريخية والاقتصادية والجغرافية والبيئية التي شكلت العالم الحديث والقدرة على استخدام هذه المعلومات من أجل تحقيق فهم أفضل للحاضر وتوقع ما سيستجد في المستقبل.
• قدرة العمل مع الآخرين كفريق واحد وممارسة المهام القيادية بفاعلية وبشكل مناسب.
• قدرة الفرد على العمل باستقلالية وإثارة دافعيته للتعلم المستمر مدى الحياة.
• ثقة عالية بالنفس والاعتزاز بالنفس والحنكة وتأكيد الذات.
• معرفة العناصر الأساسية للصحة البدنية والعاطفية، والقدرة على استخدام المصادر المتوفرة لتحقيق هذه القيم والتعامل مع الضغوطات التي نواجهها في حياتنا العلمية النشطة.
• مبادئ أخلاقية وقيم ومعايير لا تعتمد على بيئة موجهة.
• تعليم وتطوير فاعل في الفنون الجميلة، الصحة، الترفيه والنمو البدني، القيادة والعمل الجماعي، الوعي بالنواحي الجمالية والأخلاقية والنمو النفسي.

يجب على طالب مدرسة البيان أن:

• يكتسب المهارات التعليمية اللازمة التي يحتاجها لإكمال دراسته الجامعية بشكل مستقل.
• يتعلم طرق البحث عن المعلومات من مصادر متنوعة من أجل التوصل للاستنتاجات من خلال التفكير الموضوعي السليم.
• يتبنى طريقة علمية للتعلم ترتكز على معايير أخلاقية رفيعة واحترام لأفكار الآخرين ومعتقداتهم.
• يكتسب مهارات حل المشاكل.
• يكون مُتمكنا من موضوع دراسته ومدركا أن التعليم عملية مستمرة أبدا.
• يطور مفهوم إيجابي عن نفسه يُمكنه من اكتشاف قدراته المبدعة
• يحترم ويقدر أهمية الوقت ويتعلم استغلاله بشكل منتج.
• يطور اهتماما إيجابيا للمحافظة على البيئة وتحسينها.
• يتعلم كيف يعتني بصحته من خلال برنامج للمحافظة على لياقته مدى الحياة.
• يقدر الفنون الجميلة على النطاق العالمي.
• يكون مواطنا مسؤولاً وملتزما في مجتمعه.
• يكتسب ويفهم ويحترم تعاليم الدين الإسلامي وتقاليده وحضارته.
• يفهم ويقدر حضارة وتقاليد دولة الكويت والعالم العربي والعالم.

يتوجب على الطلاب الراغبين في الالتحاق بمدرسة البيان ثنائية اللغة أن يكون لديهم محصلة لغوية وافية في اللغتين العربية والإنجليزية ليتمكنوا من تحقيق متطلبات المنهج في الصف المتقدمين له، إضافة إلى إثبات قدرتهم على المشاركة الفاعلة في البيئة التعليمية والاجتماعية للمدرسة طوال فترة التحاقهم فيها.


في مدرسة البيان يتم فقط قبول الطلبة الذين نستطيع تقديم التعليم المناسب لهم. وعليه، فإن المدرسة لا توفر برنامجا ً للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة أو الذين يواجهون صعوبات في التعلم. إن سياسات وإجراءات القبول واضحة وصريحة بهذا الشأن إذ أنها تؤكد على أننا لا نقدم خدمات للطلبة ضمن هاتين الفئتين. إن إجراءات القبول في مدرسة البيان انتقائية، حيث يتم فقط قبول التلاميذ الذين يحرزون نتائج جيدة أو جيدة جدا ً والذين لا تبدو عليهم أي سمة من سمات صعوبات التعلم والتي قد يصعب أحيانا ً التعرف إليها خلال فترة المقابلة القصيرة. لهذا السبب، يطلب من كافة أولياء أمور الطلبة المستجدين التوقيع على عقد قبول مشروط لا يضمن استمرارية القبول للأعوام التالية. هذا وتتم متابعة تقدم الطلاب عن كثب خلال العام الدراسي، وفي حال اتضح أن ما تقدمه المدرسة من برامج لا يتلاءم مع قدرات الطالب و/أو لا يصب في مصلحته أو يفي احتياجاته الأكاديمية، فإن المدرسة ستتشاور مع ولي أمره لتقرير ما إذا كان من الأفضل للطالب الانتقال إلى مدرسة أخرى تلبي تلك الاحتياجات.


وتماشيا ًمع سياسة مدرسة البيان ثنائية اللغة الخاصة بعدم التمييز، يشترط لقبول الطلبة اجتيازهم كافة اختبارات القبول بنجاح مع توفر الأماكن الشاغرة وذلك بغض النظر عن الجنس أو الجنسية أو الديانة أو العرق. ويكون مدى النمو الاجتماعي والأكاديمي هو المعيار الأساسي للاختيار، وعليه تمنح أولوية القبول للحاصلين على أفضل النتائج في هذه الاختبارات من أخوة وأخوات الطلاب الحاليين أولا ً، ثم لأبناء الخريجين ثانيا ً، يليهما المتفوقون من أبناء العائلات المستجدة.


والغرض من اختبارات القبول، والتي تصبح أكثر جدية كلما تقدم مستوى المرحلة المطلوب الالتحاق فيها، هو تكوين فكرة عن مستوى الطلبة الراغبين في الالتحاق بمدرستنا، والتأكد من أن لديهم المهارات المطلوبة لهذه المرحلة، وأنهم لا يعانون من أية صعوبات في التعلم، وتحديد مدى قدرتهم على التكيف مع المتطلبات المتعددة التي يفرضها برنامج دراسي ثنائي اللغة.

تقدم طلبات القبول مع المستندات المطلوبة ورسم الاختبار إلى مكتب التسجيل ضمن الفترة المحددة لذلك ابتداءً من أوائل شهر فبراير من كل عام، علما ً بأنه لن يتم استلام طلبات القبول المقدمة قبل أو بعد هذه الفترة، ويؤخذ بعين الاعتبار درجات الطالب المتقدم من مدرسته السابقة، كما يطلب منه تقديم نسخة من آخر تقارير دراسية حصل عليها. عقب استكمال ولي الأمر لملف الطالب والتأكد من مطابقة عمره ودرجاته الدراسية لمعايير وشروط القبول، تقوم مسئولة التسجيل بتحديد موعد لاختبار الطالب.


تم اعتماد اختبارات القبول من قبل إدارة المدرسة لطلبة الصفوف (1-12) وذلك للوقوف على مستوى الطلبة في المهارات الأساسية في اللغة والمهارات الحسابية. فبينما تقيس اختبارات اللغتين العربية والإنجليزية مستوى الطلبة في مهارات القراءة، الكتابة والمحادثة الشفوية، يقيس اختبار مادة الرياضيات المهارات الحسابية الأساسية وفقا ًلمستوى الصف. وتقدم هذه الاختبارات عادة من 3 – 4 مرات خلال العام الدراسي، وعلى الطالب اجتياز كافة اختبارات القبول بنجاح وإحراز نتيجة جيد/جيد جدا ً حتى يتم النظر في أمر قبوله.


يتم اتخاذ القرار بشأن قبول الطالب من قبل ناظر المرحلة وذلك بعد الاطلاع الدقيق على نتائج اختبارات القبول، توصيات المعلمين الممتحنين، وتقارير الطالب الأكاديمية/السلوكية من مدرسته السابقة. يتم إرفاق الوحدات الدراسية السابقة المعتمدة إلى كشف الدرجات في البيان ولكن لن يتم إضافة الدرجات السابقة على كشف درجات البيان. على الطالب إكمال كافة متطلبات التخرج خلال فترة دراسته في البيان.


بعد اختبار القبول سيقوم مكتب التسجيل بالاتصال بأولياء الأمور لإبلاغهم بنتيجة الاختبار وبوضع قائمة الانتظار. إذا اجتاز الطالب المتقدم كافة اختبارات القبول بنجاح، مع توفر الأماكن الشاغرة، يستدعى ولي الأمر إلى المدرسة لاستكمال إجراءات التسجيل. في أثناء عملية التسجيل، ستناقش المدرسة مع أولياء الأمور المعنيين رسالة المدرسة للتأكد من مدى تفهمهم ومساندتهم لهذه الرسالة.


لا يعتمد تسجيل الطالب رسميا ً إلا عند استيفاء جميع متطلبات التسجيل، والتي تشمل تقديم السجل الصحي للطالب وتقاريره الدراسية من مدرسته السابقة، إضافة إلى دفع عربون التسجيل 100 د.ك. (غير قابلة للاسترداد أو التحويل).

تهدف مدرسة البيان ثنائية اللغة إلى إعداد الطلبة للدراسات الجامعية من خلال تأمين أفضل الأساليب التربوية للطلاب، وبالرغم من أن المدرسة تعمل لتلبية جميع احتياجات الطلبة إلا أن مدرسينا والتجهيزات بشكل عام لا تتلاءم مع الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة إن من الناحية التعليمية, الاجتماعية, العاطفية أو السلوكية، والتي توجب تعديل في المنهج مما يخالف هدف برنامجنا, كما أن استمرارية المشاكل السلوكية تؤثر بشكل سلبي على باقي الطلبة. وبناء عليه, تجد المدرسة بأن لها الحق في عدم قبول تسجيل الطالب للعام الدراسي القادم إذا كان سجله حافلاً بالمشاكل السلوكية ولا يظهر أي تقدم في المجال الأكاديمي.

يقوم مسؤولو المدرسة المتمرسون ببذل الكثير من الوقت والمجهود لتصميم قوائم الصفوف بعناية كبيرة كونها من أهم التحديات التي نواجهها كل سنة. فعند إعداد القوائم، يضع هؤلاء المسئولون نصب أعينهم كل المتغيرات المحتملة مثل حاجة الطلاب إلى فرصة للتعرف على أصدقاء جدد؛ موازنة أجناس الطلاب في الأقسام والصفوف؛ أساليب التعلم والحاجات التعليمية للطلاب؛ أساليب التعليم والقدرات التعليمية لدى معلمينا؛ توزيع الطلاب ذوي الخصائص السلوكية الخاصة و/ أَو القدرات العلمية بالتساوي بين الأقسام؛ موازنة الأعداد بالصف؛ فصل الأشقاءِ والطلاب الذين لا يتفقون في الطباع، بالإضافة إلى عدد كبير من العوامل الأخرى.

كل عام يتقدم الآباء بمئات الطلبات لوضع الطلاب في صفوف معيّنة، ويزداد عدد الطلبات المقدمة كل سنة. في الحقيقة، أصبح الآن من المستحيل حقاً تحقيق ولو جزء صغير من هذه الطلبات. لذا، ولأن هدف مدرسة البيان ثنائية اللغة هو أن توجد أفضل بيئة تعليمية ممكنة لكل طالب في كل صف، فإن إدارة المدرسة قد قررت أنه من الآن وصاعداً لن تقبل أية طلبات لوضع الطلاب في صفوف معيّنة، غير أنها ستواصل عمل ما يمكن عمله لتكوين أفضل الصفوف، وذلك بأن تكون متوازنة وملائمة للجميع، مع المحافظة على مصلحة الطلاب الأكاديمية والعامة ووضعهما نصب أعيننا.

انطلاقا من كون المدرسة مجتمعا" مصغرا"، فإن الحقوق الأساسية تنطبق على جميع الأشخاص في المدرسة من طلاب ومعلمين وموظفين طوال اليوم المدرسي، بما في ذلك الانتقال من وإلى المدرسة، وأثناء الرحلات المدرسية:

1. حق التعلم ويعني أن يكون للمعلم حرية التعليم ويكون للطالب حرية التعلم بدون أية مقاطعة يسببها سلوك غير مقبول.
2. حق تطوير الشخصية الفردية طالما لا يتعارض ذلك مع حقوق الغير، دون التعرض للنقد والضغط من الآخرين.
3. حق المعاملة باحترام.
4. الحق بعدم التعرض إلى الإساءة جسديا" وفكريا"، كالإكراه بالتهديد أو التعرض للمضايقة باستمرار أو النعت بالألقاب.
5. حق المحافظة على الخصوصية الشخصية.
6. حق المعاملة بالمثل وعدم التعرض للإهمال والسخرية بسبب الجنس أو العرق أو الدين أو الجنسية أو المظهر أو السن أو الثقافة أو الإعاقة أو الأداء في الصف.
7. حق احترام وحماية الممتلكات الشخصية والمدرسية.

إن الانضباط الذاتي أمر أساسي لتطبيق هذه المبادئ في مدرسة البيان ثنائية اللغة الخاصة، فهو يشجع ويطور روح المواطنة المسئولة. إن التحكم الذاتي الإيجابي المستمر يتطلب تعاون كل من الطلاب والهيئة التعليمية والأهالي معا".

يبدأ الدوام في تمام الساعة 7:15 صباحا" وينتهي في الساعة 2:30 من بعد الظهر ويتوقع من الطالب الوصول إلى المدرسة قبل الساعة 7:15 صباحا". هذا وإن المدرسة غير مسؤولة عن الطلاب الذين يبقون في المدرسة بعد الساعة 2:45 من بعد الظهر ما لم يكن لديهم نشاطات تنظمها المدرسة ، أو أنهم يرغبون بالحصول على مساعدة إضافية من أساتذتهم ، حيث أن جميع المدرسين يبقون في فصولهم ما بين الساعة 2:30 إلى 2:50 من بعد ظهر أيام الأحد الاثنين والأربعاء لتقديم هذه المساعدة للطلاب.

يتوقع من الطلاب في البيان التقيد بالآتي:

• الوصول إلى المدرسة بدون تأخير.
• ارتداء الزي المدرسي المناسب.
• الحضور مستعدين إلى صفوفهم.
• التحدث باحترام مع الكبار ومع زملائهم.
• احترام حقوق وممتلكات الآخرين، بالإضافة إلى المحافظة على ممتلكات المدرسة.
• حمل إذن خطي للتواجد في الممرات خلال الحصص الدراسية.
• عدم تناول الطعام أو مضغ اللبان(العلك) خلال الحصص الدراسية.
• الالتزام بحظر إحضار أجهزة الهاتف النقال أو أجهزة النداء الآلي إلى المدرسة.
• المشي بهدوء وعدم الركض في الممرات وداخل الصفوف.
• الحصول على إذن خطي من الممرضة قبل مغادرة المدرسة خلال ساعات الدوام.
• عدم الدخول إلى المسرح أو إلى مخازن المدرسة بدون معلم مرافق أو دون إذن خطي.
• المحافظة على نظافة المدرسة.
• الوقوف بصفوف منتظمة عند شراء حاجياتهم من مقصف المدرسة.
• اتباع النظام في الأماكن الخاصة التي يتواجدون فيها مثل: المسجد ، المركز الإعلامي (المكتبة)، صالة الألعاب الرياضية ، مختبرات العلوم ، المسرح ، والعيادة.
• الالتزام بأنظمة الامتحانات.
• احترام أنظمة الصف التي يحددها المعلم.
• الالتزام بسياسة حظر التدخين في المدرسة.
• يلتزم الطلبة (الذكور) بألا يتعدى طول شعرهم الكتف.

وضعت مدرسة البيان ثنائية اللغة قوائم بالإجراءات التي يجب إتباعها في حالات الطوارئ مثل : إخلاء المدرسة ، الإنذار بالحريق وتدريبات الملجأ الآمن.

تفخر مدرسة البيان بوجود مجموعة متنوعة من النشاطات و المصادر العلمية لطلاب المدرسة . هذا يتضمن النشاطات الأكاديمية و أيضا النشاطات الإضافية الغير صفية التي تتم بعد الدوام المدرسي و التي لابد أن يكون الطلاب على دراية تامة بمتطلبات الاشتراك بها أو بالأنشطة الرياضية في المدرسة.

• مجلس الطلبة:ينتخب الطلاب ممثلين عنهم يشكلون مجلس الطلبة، ويقوم بإرشاد المجلس أحد أعضاء الهيئة التعليمية في المدرسة. يعتبر مجلس الطلبة وسيلة مهمة لتطوير قدرات الطلاب القيادية، كما يقوم المجلس برعاية النشاطات المدرسية، ومشاريع الخدمات الاجتماعية، وبإنجاز المهام وتطبيقها بفعالية.
• جمعية الشرف الوطنية:تفخر البيان بوجود جمعية الشرف الوطنية فيها. ويقوم مجلس الهيئة التعليمية بمنح العضوية في الجمعية للطلاب من الصفوف 10 و 11 و 12 . ويتم اختيار الأعضاء الجدد لهذه الجمعية في شهر أكتوبر من كل عام ، حيث يقام احتفال خاص بمناسبة انضمام هؤلاء الأعضاء إلى الجمعية.
• النشاطات والأندية: إن الغاية من المشاركة في النشاطات والأندية المدرسية هي مساعدة الطالب على تطوير اهتماماته الخاصة بعيدا" عن المجالات التعليمية وبالتالي توفير الفرص المناسبة له لاستغلال وقته بنشاطات ترفيهية مفيدة.
• المطبوعات:يتم تشجيع الطلاب على المساهمة في إصدار الكتاب السنوي و الصحف المدرسية و المجلات المدرسية الأخرى.
• الرحلات التعليمية:توفر الرحلات التعليمية للطلاب والمعلمين مجالات أوسع للتعلم خارج الصف، ويتم إرسال رسالة واحدة في بداية العام الدراسي إلى جميع أولياء الأمور لأخذ موافقتهم الخطية على مشاركة أبنائهم في كافة الرحلات التي تنظم خلال العام الدراسي. بالإضافة إلى ذلك، يتم إرسال إشعار خطي يحدد هدف وموعد كل رحلة قبل موعدها بعدة أيام.
• الفرق الرياضية:يوجد لدى مدرسة البيان عدد من الفرق الرياضية للطلاب و الطالبات على حد سواء.

• المركز الإعلامي للمرحلة الثانوية (المكتبة): توفر البيان مركزاً إعلامياً (مكتبة) غنياً للمرحلة الثانوية لضمان استخدام الطلاب للمعلومات بكفاءة عالية. يوفر البرنامج للطلاب محيطا يشجع على الإبداع، يمكن الطلاب من البحث في مسائل تهمهم، وتزيد من قدرتهم على التوصل إلى المعلومات باستخدام مهارات الدراسة ذاتية التوجيه. كما أن المركز الإعلامي يوفر مواد تعليمية إضافية لدعم التعليم في الفصول، ولتشجيع القراءة والتمتع بالأدب. ولقد زود المركز الإعلامي بالتكنولوجيا اللازمة كأجهزة الحاسوب الآلي التي تمكن الطلاب من الاتصال بشبكة Online Public Access Catalog (OPAC) ، إيجاد مصادر مختلفة للأقراص المضغوطة وللوسائل الإعلامية، وللبحث في الكتب والمجلات، وللولوج إلى شبكة الاتصالات العالمية.
• التوجيه والإرشاد: يقدم الأخصائيون التوجيه والمساعدة للطلاب وذلك من أجل موافاة احتياجاتهم الدراسية والاجتماعية. ويكون الأخصائي الاجتماعي على اتصال دائم بأولياء الأمور، ويقوم بتقديم النصح للطلاب الذين يواجهون صعوبات تعليمية. كما يشرف المرشدون على الاختبارات الخارجية الخاصة للالتحاق بالجامعات بما في ذلك PSAT (مطلوبة من طلبة الصف الحادي عشر) و ACT, SAT I, SAT IIإضافة إلى اختبارات المستوى المتقدم.

  يعمل المرشدون مع كل الصفوف في البحث وإيجاد الإرشاد الشامل والتنبيه إلى برامج في مجالات مثل المهن, إمكانات التعلم, وإجراءات الطلبات الجامعية بالإضافة إلى المجالات الشخصية والاجتماعية. كما يقوم المرشدون بتوجيه الطلبة في الصفين التاسع والعاشر بمعلومات حول عادات الدراسة الناجحة, تحديد الأهداف, اختيار المواد, تنظيم الوقت, متطلبات التخرج ومعلومات عن المهن. كما يقوم مكتب الإرشاد بتوجيه طلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر إلى عملية تقديم طلبات الإلحاق بالجامعات. يجتمع المرشدون مع الطلبة الذين يواجهون صعوبة في الناحية الأكاديمية والعمل معهم على تحسين مهارات التعلم. ووضع أهداف لتغيير السلوك. كما يوفر المكتب الإرشادات الشخصية في حال رغب الطالب بالتحدث لأحد. هذا ويتابع جميع طلاب البيان دراستهم الجامعية بنسبة 100% في جامعة الكويت وجامعات دول مجلس التعاون الخليجي والجامعات الأوروبية والأمريكية.

يؤهل الطلاب للحصول على المنح و الجوائز التالية في حال وفائهم بالشروط اللازمة لها. هناك بعض الجوائز التي تتطلب تكملة نموذج معين أما البعض الآخر لا يتطلب عند استيفاء الشروط اللازمة و يتم إعلام التلاميذ المؤهلين لتلك الجوائز و المنح أيضا يتم إعلامهم إذا كانت المنح أو الجوائز المؤهلين لها تحتاج إلى تكملة نموذج معين أم لا و تكون مسؤولية الطالب تكملة الإجراءات كافة.

• يحق للطالب أن يوضع على لائحة الامتياز الرفيع مع مرتبة الشرف إذا حقق معدلا عاما يساوي 4.0 نقطة أو أكثر.
• يحق للطالب أن يوضع على لائحة الامتياز الرفيع إذا حقق معدلا عاما يساوي 3.75 – 3.99 نقطة.
• يحق للطالب أن يوضع على لائحة الامتياز إذا حقق معدلا عاما يساوي 3.5 – 3.74.
• ليتم وضع الطالب على لائحة الشرف لابد من احتفاظه بسجل سلوكي جيد.

تقدم عائلة المفرج جائزة سنوية تخليدا" لذكرى ابنهم بدر. وتمنح هذه الجائزة لطالب متفوق من المرحلة الثانوية معدله التراكمي العام 3.7 فما فوق. ويشترط للحصول على هذه الجائزة أن يكون الطالب مشاركا" فاعلا" في النشاطات المختلفة والحياة المدرسية ومشاريع خدمة المجتمع إضافة إلى توليه دورا" قياديا" أثناء فترة دراسته الثانوية. ويتم تقديم هذه الجائزة في حفل التخرج السنوي لطلاب البيان.

يكرم مجلس الآباء والمعلمين أحد طلاب الصف الثاني عشر سنويا" بمنح جائزة مالية لمن يحفل سجله بالمشاركات الفاعلة لمشاريع خدمة المجتمع خلال فترة دراسته في المرحلة الثانوية. وتشكل لجنة خاصة من أعضاء مجلس الآباء والمعلمين تتولى رعاية وتقديم هذه الجائزة خلال حفل التخرج في نهاية العام الدراسي.

يمنح مجلس الآباء والمعلمين أحد طلاب الصف العاشر ممن تتوفر فيهم الشروط المطلوبة منحة تغطي كلفة الدراسة صيفا". وتقوم هذه الجائزة التقديرية على إنجازات الطلاب خلال فترة دراستهم في الصفين التاسع والعاشر ، بالإضافة إلى رغبتهم في الانضمام لبرنامج صيفي أكاديمي معتمد. ويتحمل الطلاب مسئولية التقديم والتسجيل في هذه البرامج الصيفية.

تعطى لطالب/طلاب من الصف الثاني عشر على أفضل مشروع للتخرج من حيث التميز في الالتزام بالعمل والتنفيذ.

تقدم إلى طالب وطالبة من الصف الثاني عشر، لمن أظهر خلال المرحلة الثانوية روحا" رياضية عالية، ومثل مدرسة البيان بفخر خلال مشاركته الرياضية مع الفريق الرياضي.

تقدم هذه الجائزة للخريج الذي أظهر قدرة في قيادة الطلبة خلال السنوات الأربعة في مدرسة البيان ثنائية اللغة, حيث عمل بجهد بالنيابة عن الطلبة كعضو أو عضو تنفيذي خلال السنوات الأربعة.

تمنح جائزة ناظر المدرسة إلى الطالب المتميز في الصف الثاني عشر والذي قدم الكثير من المساهمات للمدرسة خلال فترة دراسته في المدرسة. ويعطي الطالب دائماً من نفسه للآخرين وللمدرسة والمدرسين من غير توقع أي شيء في المقابل. وهو/هي دائماً في الكواليس يشارك في النشاطات ويضحي بالكثير من وقته لمدة ساعات. ويعتبر من القادة في المدرسة في الأفعال والسلوك. وتقدم هذه الجائزة فقط إذا توفرت هذه الصفات بالدفعة المتخرجة, وليس على أساس جائزة سنوية.

• على الطالب المحافظة على نظافة وأناقة زيه المدرسي، ولا يسمح بارتداء ملابس ضيقة.
• قميص مدرسة البيان نصف كم أو كم طويل، بنطلون أو شورت مدرسة البيان ، كنزة أو جاكيت المدرسة. لن يقبل أي زي آخر غير ما يتم الموافقة عليه من قميص أو جاكيت للمجموعات أو الصفوف.
• لابد أن يرتدي الطلاب بطاقة الهوية المدرسية في جميع أوقات تواجدهم بالمبنى. لابد أن تكون الهوية واضحة و موضوعة خارج الزى المدرسي، وسيتم دفع خمس دنانير في حال تم فقد تلك الهوية و ذلك لاستبدالها
• يسمح بحذاء رسمي أو حذاء رياضي من أي لون و لكن لضمان سلامة الطلاب لن يسمح بأي نوع من أنواع أحذية المنزل أو الأحذية "الكروكس" و لابد أن تكون جميع الأحذية مغلقة من الخلف.
• طولاًً مناسبا لشعر الأولاد، بحيث لا يمكن معه ربط الشعر.
• يمكن وضع القبعات في الملعب ويمنع وضعها في الصفوف ذلك أنها ليست جزءا" من الزي المدرسي.
• على الطلاب ارتداء الزي المدرسي دائما". أما في أيام حصص التربية البدنية أو أية نشاطات رياضية ، فيتعين عليهم تغيير ملابسهم قبل وبعد هذه النشاطات، هذا ولا يمكن قبول تأخر الطالب عن صفه بسبب تغيير ملابسه أو بسبب الاستحمام بعد أي نشاط رياضي.
• لن يسمح لأي طالب بالدخول الصف إذا لم يكن ملتزم بالزي المدرسي.

يجب على الطالب الحضور إلى المدرسة بالزى المدرسي كاملاً (قميص وبنطلون عليهما شعار المدرسة) حتى يسمح له الدخول إلى الصف. في حال عدم التزام الطالب بالزي المدرسي سوف يمنع من الدخول إلى الصف حتى يقوم بشراء الزي المدرسي أو إرسال الزي المدرسي إلى المدرسة. وفي حال تخلف الطالب عن اختبار قصير، تسليم واجب ألخ... بسبب عدم التزامه بالزي المدرسي لن يسمح له بإعادة ما فاته. أن الغياب عن الحصة بسبب الزي المدرسي سوف يحتسب غياب بدون عذر. وفي حال فات الطالب اختبار بسبب عدم التزامه بالزي المدرسي سوف يسمح له بتقديم إعادة له على أن أعلى درجة ممكن أن يحصل عليها هي 70%.

يحصل الطالب على حجز قسري لمدة ساعتين يوم السبت عند المخالفة الأولى للزى المدرسي, وفي حال تكرار ذلك, يحصل الطالب على فصل مؤقت لمدة يوم واحد كل مرة.

لابد أن يرتدي الطلاب بطاقة الهوية المدرسية في جميع أوقات تواجدهم بالمبنى. هذا يتضمن الايام الدراسية و اثناء النشاطات التي تتم بعد المدرسة و لابد من ارتداءها كاثبات يوم السبت اثناء القدوم لاعادة أي اختبار او للحجز القسري.

على الطلاب الامتثال لقواعد المدرسة بالنسبة لارتداء الزى المناسب حتى في أيام الزى الحر. في حال عدم ارتداء الطلاب زياً مناسبا، و هذا شيء يتم تحديده من قبل الإدارة، سوف يتم ردهم إلى المنزل. يتضمن ذلك على سبيل المثال لا الحصر الشعارات غير المناسبة على القمصان و البنطلونات أو أي نوع من الملابس الضيقة التي تظهر الجسم بطريقة ملفتة.سوف يتم اتخاذ نفس الإجراءات الموضحة في رقم 1 في صفحة رقم 11 في حال عدم قيام الطالب بأداء أي عمل صفي أو منزلي أو عمل جماعي، اختبار قصير، اختبار او أي مهام نتيجة لعدم الالتزام بالزي المدرسي.

تتبع نفس الطريقة كما هو مدون في رقم 15 صفحة رقم 9 في حال فات الطالب اختبار، اختبار قصير، تسليم واجب الخ…. بسبب عدم التزامه بالزى المدرسي

يمنع تقديم الهدايا إلى أي من العاملين في المدرسة ، ويطلب من أولياء الأمور والطلاب الالتزام بذلك.

إن خزائن الطلاب ملك للمدرسة وعلى الطالب دفع قيمة أي تخريب يحدثه في خزانته.

يمنع إقامة حفلات أعياد الميلاد خلال أوقات الحصص الدراسية. إلا أنه يسمح في بعض الأحيان إقامة بعض الاحتفالات بعد موافقة الإدارة مسبقا" على ذلك (قبل يوم واحد على الأقل

على الطلاب و الآباء العلم بأنه يمنع إرسال أي متعلقات إلى المدرسة خلال الدوام المدرسي، ويسمح فقط للأشياء الضرورية جدا" مثل:

الأدوية       النظارات الطبية       أو الزى المدرسي

أي متعلقات أخرى غير ما سبق ذكره سوف يتم إرجاعها. في حال ترك أي من متعلقات الطلبة داخل المكتب سوف يتم تجاهلها. لن تتحمل المدرسة مسؤولية سلامة أي متعلقات يتم توصيلها للطلبة

يسمح للطلاب باستخدام هاتف المدرسة في الحالات الطارئة وذلك قبل بداية الدوام المدرسي وخلال الفرص وبعد انتهاء الدوام. هذا ولا يعتبر الاتصال من أجل الحصول على إذن للذهاب إلى منزل أحد الأصدقاء حالة طارئة.

إن الاتصال بين المدرسة وأولياء الأمور لشأن بالغ الأهمية، وعلى الطلاب نقل الرسائل والنشرات إلى أولياء أمورهم في نفس اليوم الذي توزع فيه. على أولياء الأمور الرجوع إلى الموقع الالكتروني للمدرسة (http://www.bbs.edu.kw) للبقاء على علم بالنشرات المدرسية.

يمنع الطلاب من ارتداء المجوهرات أو إحضار كل ما هو ثمين إلى المدرسة. حيث أن المدرسة ليست مسئولة إطلاقا" عن ضياع أي من هذه الأشياء.

على كل طالب كتابة اسمه واضحاً على أغراضه الشخصية من كتب ودفاتر ومعاطف وملابس رياضية وحقائب …الخ.

الهواتف النقالة محظورة تماماً. يحظر على أي طالب إحضار هاتف نقال إلى المدرسة و في حال تم ذلك سوف تتم مصادرة الهاتف. أي طالب لا يلتزم بسياسة الهاتف النقال يواجه العواقب التالية:

• المخالفة الأولى: يحصل الطالب على حجز قسري لمدة ساعتين يوم السبت, كما يتوجب على ولي الأمر استلام الهاتف من المدرسة شخصياً وليس عبر الهاتف.
• المخالفة الثانية: يتم فصل طالب لمدة يوم واحد كما يحجز الهاتف النقال في خزنة المدرسة حتى نهاية العام الدراسي.
• المخالفة الثالثة: أية مخالفة بعد المخالفة الثانية يحصل الطالب على فصل مؤقت خارج المدرسة لمدة يوم واحد.

يمنع إدخال مسجل الموسيقى (IPODS) أو الكاميرات الرقمية داخل الفصول. سوف يصادر من الطالب أي جهاز إلكتروني محظور يثبت وجوده في الفصل. كما يتوجب على ولي الأمر الحضور إلى المدرسة لاستلام الجهاز المصادر. الاتصال عبر الهاتف غير مقبول.

كما يعلم الطلبة وأولياء الأمور بأن مدرسة البيان ثنائية اللغة تعتبر مدرسة خالية من التدخين. عند ضبط أي طالب يدخن في حرم المدرسة لأول مرة يحصل على فصل مؤقت خارج المدرسة لمدة يومين. بالإضافة إلى ذلك, سوف يغرم بدفع كلفة أي تخريب يحصل بسبب التدخين إذا وجد يدخن داخل الحمام.

لا يسمح بدخول منتجات التبغ أو أي مواد أخرى لها علاقة بالتدخين (القداحات، الكبريت أو أوراق لف السجائر) و سوف يتعرض الطالب للعواقب التأديبية في حال تم ضبطه بأي من هذه المواد.

يجب على الطلبة المتأخرين عن المدرسة تسجيل أسمائهم عند المكتب. كذلك الطلبة الذين يغادرون المدرسة ثم يعودون, عليهم التوجه مكتب الإدارة لإعلام الإدارة بعودتهم إلى المدرسة وإذا لم يقوموا بذلك سوف يسجلوا غياباً في جميع الحصص. إضافة إلى ذلك يحصل الطالب على حجز قسري لمدة ساعتين يوم السبت إذا لم يسجل اسمه في حال التأخر أو العودة إلى المدرسة.

أي طالب يقوم بعمل تخريبي أو أذى لممتلكات المدرسة سوف يحصل على فصل مؤقت قد يصل إلى ثلاثة أيام. يشمل هذا أيضاً أي تصرف سلوكي يؤدي إلى أذى أو تخريب في ممتلكات المدرسة, مثل: الكتابة أو الرسم على الحائط في الممرات, الحمامات أو داخل الفصول, كما يغرم الطالب كلفة التصليح. يجب على الطلبة وأولياء الأمور العلم بأن المدرسة سوف تأخذ الأمر بشكل جدي وتعاقب بشكل صارم أي طالب يقوم بعمل تخريبي لممتلكات المدرسة.

يمنع وضع الإعلانات على الممرات أو خزانات الطلبة أو النوافذ. لقد تم وضع لوائح إعلانات في جميع أنحاء المدرسة. أي لجنة ترغب بوضع إعلانات عليها استخدام لوائح الإعلانات. أي طالب يضبط وهو يخالف هذه القوانين سوف يحصل على حجز قسري يوم السبت لمدة ساعتين.

لن تتسامح مدرسة البيان ثنائية اللغة بسياستها تجاه التنمر. وذلك يشمل أمور كثيرة منها على سبيل المثال لا الحصر التعليقات المهينة أو لمسات غير مرغوبة أو ألقاب غير مقبولة. عند اشتراك الطالب بأي من الأعمال المذكورة سوف يتعرض لفصل مؤقت خارج المدرسة يصل لمدة ثلاثة أيام.

على الطلاب الالتزام بإجراءات نهاية العام الدراسي ، ويتضمن ذلك إعادة الكتب إلى المركز الإعلامي، وإعادة الكتب المدرسية وغيرها من المواد والمراجع ، بالإضافة إلى تنظيف خزائنهم وأدراجهم.

حتى يتمكن الطالب من الانضمام أو الانتساب إلى برنامج النشاطات غير الصفية, يجب أن يكون الطالب حائزاً على معدل 2.0 كحد أدنى وأن لا يكون لديه درجة F في أي مادة دراسية لفترات التقويم الأربعة. إن أي تأثير سلبي في الدرجات أو الرسوب في أي مادة يحصل عليها الطالب نتيجة انضمامه إلى برنامج الأنشطة غير الصفية قد تؤدي إلى سحب الطالب من النشاط حتى يقرر المعلم من خلال التقارير بارتفاع درجات الطالب إلى الحد الأدنى المطلوب. وكذلك تطبق نفس القوانين والشروط على الرحلات المدرسية خارج دولة الكويت.

إن الإعفاء من اختبارات نهاية العام الدراسي هي ميزة وليست حق, وبناءً عليه, على الطلبة الراغبين بالحصول على الإعفاء العمل لاستيفاء الشروط المطلوبة, والتي تتضمن:

• لا يتعدى عدد الغياب 6 مرات في الفصل الواحد (عذر أو بدون عذر)
• لا يتعدى عدد التأخير عن الحصة الواحدة عن 3 مرات.
• لم يتم فصله.
• ليس لديه مخالفة في الزي المدرسي أكثر من مرتين في السنة.
• لا يسبب مشاكل للمدرسين في أي من الصفوف.
• حاصل على معدل 87% أو أكثر في المادة الواحدة.

إذا لم يظهر الطالب سلوكا" فرديا" مناسبا" تجاه الأنظمة المعمول بها ، فإن المدرسة تلجأ إلى أساليب خاصة تسعى من خلالها إلى مساعدته في تحسين سلوكه.

• في بداية الأمر يقوم المعلم و/أو مرشد الفصل المعني بالتعامل مع الطالب، ثم قد يحال الطالب إلى المرشد الاجتماعي أو إلى ناظر المدرسة. ويتم استدعاء ولي الأمر لإشراكه في معالجة السلوك غير السوي ، قبل أن يؤدي ذلك إلى اتخاذ إجراءات بحرمان الطالب مؤقتا" من المدرسة أو فصله نهائيا" منها.

يهدف معلمو البيان إلى غرس الحس بالمسؤولية في الطلاب وجزء من ذلك يتعلق بمفهوم عواقب السلوك، سواء كانت عواقب إيجابية أم سلبية. هناك عواقب للسلوك السوي، وأخرى للسلوك غير السوي. إن مدى خطورة السلوك غير السوي ستحدد العواقب التي ستطبّق عليه. إلا أنه وبشكل عام سيتم إتباع التسلسل التالي:

• تحذير المعلم للطالب.
• تحذير ثانٍ من المعلم للطالب.
• الاتصال بالأهل.
• يقوم المعلم بتبليغ مكتب التوجيه والإرشاد بالأمر وطلب التدخل.
• إرسال الطالب إلى مكتب نائب الناظر.
• يحصل الطالب على حجز قسري يوم السبت أو فصل خارج المدرسة.

ملاحظة: قد تتطلب بعض حالات الانضباط الخطيرة إرسال الطالب مباشرة إلى مكتب نائب الناظر وعدم إتباع الخطوات المذكورة أعلاه، وذلك لضرورة إبعاد الطالب من الفصل لتهيئة الجو التعليمي المطلوب لباقي الطلاب.

من المتعارف عليه أنه عند إرسال طالب إلى مكتب نائب الناظر فأن العواقب التالية ستطبق:

يطبق نائب الناظر الإجراءات التالية:

المخالفة الأولى
سيقابل نائب الناظر الطالب، الذي سيحضر معه كتاب من المدرس الذي أحاله يشرح فيه الأسباب التي دعته إلى إرسال الطالب إلى المكتب، وسيحاول حل المسائل المتعلقة بسوء السلوك. يحصل الطالب على حجز قسري يوم السبت.

المخالفة الثانية
• إعادة تطبيق العقاب الأول.
• يحصل الطالب على فصل خارج المدرسة ليوم واحد. يغادر الطالب مبنى المدرسة عند المخالفة الثانية. يبدأ الفصل خارج المدرسة في اليوم التالي للمخالفة, إذا وقعت بعد الحصة الأولى. ويتم الاتصال بالأهل لشرح عواقب أي مخالفة إضافية.


المخالفة الثالثة
يحصل الطالب على فصل إضافي خارج المدرسة ويطلب الأهل للاجتماع بهم. لن يسمح للطالب بحضور الحصص حتى يتم الاجتماع بالأهل.


يتم إبلاغ جميع المدرسين عند حصول أي طالب لفصل خارج المدرسة، كما يحصل الطالب المفصول على درجة صفر عن أي عمل مطلوب تسليمه أو إتمامه خلال فترة الفصل. يجب على الأهل والطلبة التنبه بأن سجل الفصل يبقى في ملف الطالب بشكل دائم. كما أن أي مشكلة سلوكية تصبح جزء من ملف الطالب الأكاديمي. يرجى أخذ العلم بأنه لن يسمح لأي طالب مفصول بإعادة أي عمل فاته خلال فترة الفصل بما في ذلك المشاريع والاختبارات، والاختبارات القصيرة.

الحجز القسري سوف يكون في أيام السبت من الساعة 9:00 وحتى الساعة 11:00. إن الطالب الذي يتغيب عن الحجز القسري يحصل على فصل مؤقت يوم الأحد الذي يليه. في حال كان الطالب مريضاً ولم يتمكن من الحضور عليه تقديم عذر طبي موقع و مختوم من الطبيب المعالج و العيادة أو المستشفى على النموذج الطبي الخاص بالمدرسة و الذي يمكن الحصول عليه من موقع المدرسة على الإنترنت قبل يوم السبت أو خلال 24 ساعة من يوم السبت المحدد للحجز القسري.لابد من ارتداء بطاقة الهوية المدرسية يوم السبت و ابرازها للمدرس المشرف على الحجز يوم السبت.

أي طالب يتم فصله من المدرسة لأي سبب ما ، لن يسمح له تقديم ما فاته من أعمال مدرسية كالاختبارات والمشاريع والاختبارات القصيرة والواجبات وأعمال الصف و سيحصل على درجة صفر في ما فاته من اعمال .

على الطلاب الحضور إلى المدرسة ومتابعة الجدول المقرر بشكل يومي، وعلى الطالب وولي الأمر إدراك أن ما يجري في الصف (الشرح والتعليم، المناقشات والتفاعل بين المعلم والطلاب، المحاضرات والتقارير، الاستخدام للوسائل السمعية والبصرية، والتعلم التعاوني) ضروري وأساسي لتقدم الطالب.

مدرسة البيان لديها نوعان من الغياب، الغياب بعذر و الغياب بدون عذر، الغياب بعذر يسمح للطلاب إعادة جميع ما فاتهم من أعمال أو اختبارات أما الغياب بدون عذر يحصل الطلاب بموجبه على درجة صفر على أي شيء يكون قد فاتهم . الغياب المتكرر بدون عذر أيضا يؤدي الى الحصول على درجة صفر في اختبار نهاية العام ( انظر الفقرة رقم 3 ).

• في حال تغيب الطالب عن المدرسة، يطلب من ولي أمره إبلاغ المدرسة بذلك قبل الساعة 8:30 صباحا".
• من أجل اعتبار الغياب بعذر، على الطالب الحصول على النموذج الخاص بذلك من المدرسة أو من على موقع المدرسة على الإنترنت وأخذه إلى الطبيب لتوقيعه وختمه من الطبيب ثم من العيادة او المستشفى،( من حق المدرسة طلب التحقق من النموذج في حال الشك في صحة التوقيعات او الاختام عن طريق الطلب من الاهل اخذ النموذج الى قسم توثيق التوقيعات و الاختام داخل وزارة الصحة لتاكيد ختم الدكتور و العيادة او المستشفى وزارة الصحة.
• ويتم تسليم هذا النموذج خلال يومين دراسيين بعد الغياب على الأكثر حتى يسمح للطالب تقديم اي عمل فاته. فإذا لم تتم إعادة النموذج خلال يومين بعد عودة الطالب للمدرسة. سيعتبر الغياب بدون عذر ولن يعطى الطالب أي فرصة لتقديم ما فاته من أعمال بما فيها الاختبارات. يتم تقديم النموذج إلى مكتب نائب الناظر وليس إلى مكتب الممرضة.
• الأعذار المقبولة هي:
  
  • مرض الطالب.
  
  • مرض خطير في العائلة أو حالة وفاة.
  
  • حالة عائلية طارئة.
  
  • ظروف طارئة أخرى يوافق عليها الإداري في المدرسة.
• يعتبر الطالب حاضرا" عندما يشارك في الأنشطة المدرسية المحددة. وتعتبر مشاركة الطالب في الرحلات الميدانية جزءا" من الحضور. وعلى الطالب إنجاز ما فاته عند تغيبه بسبب الرحلات أو المناسبات المدرسية.
• قد يكون من الضروري أحيانا أن يغادر الطالب المدرسة قبل نهاية الدوام، وفي هذه الحالات على ولي أمر/والد الطالب تقديم طلب خطي إلى مكتب نائب الناظر في المرحلة الثانوية، على أن يكون موقعا" من ولي أمره وموضحا" فيه سبب المغادرة. وعلى ولي الأمر التوجه إلى مكتب الاستقبال لاصطحاب الطالب. علما" أن نظام مدرسة البيان لا يسمح للطلاب بالمغادرة إلى أي مكان يريدونه (الذهاب للغداء مثلا) والعودة لاستكمال اليوم الدراسي.
• الطالب الذي يغادر المدرسة لموعد طبيب يقوم بالتوقيع للخروج لدى ممرضة المدرسة. إذا عاد إلى المدرسة بعد زيارة الطبيب، أو إذا حضر متأخراً لأي سبب، يتعين على الطالب التوقيع بالعودة لدى مكتب نائب الناظر في المرحلة الثانوية وليس لدى ممرضة المدرسة.

سوف يطبق نظام الغياب المطبق في وزارة التربية والذي ينص على أن أي طالب يصل غيابه إلى 9 مرات أو أكثر بدون عذر سوف يحرم من تقديم اختبار نهاية الفصل. وبناءً عليه, يحصل الطالب على علامة صفر. ولكي يعتبر الغياب بعذر على الطالب تقديم تقرير طبي على النموذج الخاص بالمدرسة إلى الإدارة موثق من مستشفى أو مركز حكومي خلال يومين بعد عودة الطالب من الغياب المرضي. للمزيد من التفاصيل الرجاء مراجعة نظام الغياب في وزارة التربية. إن العذر الطبي يخول الطالب إعادة أي اختبار أو عمل فاته عند غيابه, ولكن لا يلغي الغياب كلياً. يرجى الإطلاع فيما يلي عدد الغياب بدون عذر, المسموح به لكل الوحدات الدراسية. يطبق ذلك في الفصل الواحد.


1 وحدة دراسية معتمدة

• تكرار الغياب لثلاث مرات بدن عذر، يتصل مكتب نائب الناظر بولي أمر الطالب.
• تكرار الغياب لست مرات بدون عذر، توجه للطالب رسالة إنذار.
• تكرار الغياب لتسع مرات بدون عذر، يحرم الطالب من تقديم الاختبار النهائي, ويحصل على علامة صفر.

0,5 وحدة دراسية معتمدة

• الغياب مرتين عن الحصة بدون عذر، يتصل مكتب نائب الناظر بولي الأمر.
• تكرار الغياب لأربع مرات بدون عذر, توجه رسالة إنذار.
• تكرار الغياب لستة مرات بدون عذر، يحرم الطالب من تقديم الاختبار النهائي ويحصل على علامة صفر.

0,25 وحدة دراسية معتمدة

• يتم إعلام ولي أمر الطالب بعد الغياب الثالث بدن عذر.

يعتبر الطالب متأخراً عن حصته إذا لم يكن جاهزاً في مقعده عندما يدق جرس المدرسة معلنا بداية الحصة, ولا يعتبر الطالب متأخراً عن الحصة إذا كان لديه إذن خطي من الإدارة يعلل التأخير.


الحصة الأولى:
يحصل الطالب المتأخر 5 مرات عن الحصة الأولى على حجز قسري يوم السبت لمدة ساعتين. أي تأخير بعد التأخير الخامس سوف يحصل الطالب على فصل يوم خارج ا لمدرسة. ويعتبر التأخير بعذرً إذا قدم الطالب ورقة طبية من المركز الصحي. سوف يقوم المدرس بإعلام الأهل عند التأخير الثالث والخامس. بعد التأخير الخامس يرسل الطالب إلى مكتب نائب لناظر لاتخاذ الإجراء اللازم .

ما بين الحصص (2 – 6)
أي طالب يتأخر على الصف ما بين الحصص (2-6) سوف يحصل على خصم علامة -1% من معدل الصفي للفصل لكل تأخير, بحد الأقصى 5%. في حال وصل عدد التأخير إلى خمس تأخيرات للمادة الواحدة يحصل الطالب على حجز قسري يوم السبت لمدة ساعتين. قد يحصل الطالب على فصل خارج المدرسة لمدة يوم واحد بعد التأخير الخامس. يقوم المدرسون بإعلام أولياء الأمور عند التأخير الثالث والخامس. عند حصول التأخير الخامس يرسل الطالب إلى مكتب نائب الناظر لاتخاذ الإجراء اللازم.

لن يستطيع الطلاب المجيء الي المدرسة بعد الفرصة الأولى إذا كان لديهم اختبار في ذلك اليوم. لابد من عذر طبي موقع من الطبي و العيادة أو المستشفى لإعادة ما فاتهم من أعمال أو اختبارات.

أي طالب يتم فصله من المدرسة لأي سبب ما ، لن يسمح له تقديم ما فاته من أعمال مدرسية كالاختبارات والمشاريع والاختبارات القصيرة والواجبات وأعمال الصف.

يتوقع من الطالب أن يقوم بإنجاز وتقديم أعماله بنفسه. وعلى الرغم من حاجة الطالب في بعض الأحيان إلى مساعدة ولي أمره وزملائه في الصف ، إلا أنه من الضروري أن يتعلم الطلاب جميعا العمل باستقلالية.

إن الغش غير مقبول أبداً تحت أي ظرف من الظروف، وسينتج عن غش الطالب عواقب تتدرج في صرامتها. يعرّف الغش بأنه القيام بأحد هذه الأمور:

• نسخ الأعمال من طالب آخر أو استخدام مراجع من الكتب أو برامج الكومبيوتر دون بيان المصدر بالشكل المناسب.يستخدم المدرسين موقع www.turnitin.com لكي يقدم الطلاب عليه أعمالهم و ذلك لكشف أي نسخ الكتروني أو من شخص آخر.
• التواصل شفهياً أو خطياً مع طالب آخر خلال الامتحان/الاختبار الدوري/الاختبار القصير.
• الاحتفاظ بورقة أو أي شيء آخر غير مسموح به خلال الامتحان.
• تمكين طالب من تقديم عمل يكون أصلا حصيلة جهد طالب آخر أو من مصدر آخر.
• النظر في ورقة طالب آخر خلال الامتحان/الاختبار الدوري/الاختبار القصير.
• العثور على هاتف نقال مع الممتحن حتى وإن كان مغلقاً.

عواقب الغش عواقب تراكمية، تطبق خلال صفوف دراسة الطالب في المرحلة الثانوية في مدرسة البيان


المخالفة الأولى

• تعطى درجة صفر على الامتحان/الاختبار الدوري/الاختبار القصير أو المشروع.
• يرسل كتاب خطي يوثق واقعة الغش إلى نائب الناظر.
• يقوم المعلم المعني بالاتصال بالأهل لإعلامهم بما قام به ابنهم/ابنتهم.

المخالفة الثانية

• تعطى درجة صفر على الامتحان/الاختبار الدوري/الاختبار القصير.
• يرسل كتاب خطي يوثق واقعة الغش إلى نائب الناظر.
• يعطى الطالب المعني فصل مؤقت من المدرسة لمدة يوم واحد.
• ترسل رسالة إلى الأهل بطلب اجتماع مع نائب الناظر.

المخالفة الثالثة

• توضع درجة صفر على الامتحان/الاختبار الدوري/الاختبار القصير.
• يرسل كتاب خطي يوثق واقعة الغش إلى نائب الناظر.
• يعطى الطالب المعني فصل مؤقت من المدرسة لمدة ثلاثة أيام.
• الاتصال بالأهل لإعلامهم بما قام به ابنهم، ويحدد موعد للاجتماع مع ناظر المدرسة.

المخالفة الرابعة

• توضع درجة صفر على الامتحان/الاختبار الدوري/الاختبار القصير
• يرسل كتاب خطي يوثق واقعة الغش إلى نائب الناظر.
• يعطى الطالب المعني فصل مؤقت من المدرسة لمدة خمسة أيام.
• الاتصال بالأهل لإعلامهم بما قام به ابنهم، ويحدد موعد للاجتماع مع مدير المدرسة.

المخالفة الخامسة

• توضع درجة صفر على الامتحان/الاختبار الدوري/الاختبار القصير أو المشروع.
• يرسل كتاب خطي يوثق واقعة الغش إلى نائب الناظر.
• يوصى بفصل الطالب نهائيا من المدرسة عند استعراض سجله خلال اجتماع لمجلس إدارة المدرسة.

أ. المشاريع أو الأبحاث المتأخرة
يعتبر أي مشروع أو واجب متأخر إذا لم يتم تسليمه في اليوم والوقت المحدد. سوف تترتب على أي مشروع أو واجب متأخر العواقب التالية:

• تأخير يوم واحد يخصم على الطالب 10% من العلامة المقررة له.
• تأخير يومين يخصم على الطالب 20% من العلامة المقررة لهذا العمل.
• إذا فات على الموعد ثلاثة أيام أو أكثر يمكن للطالب تقديم عمله حتى آخر موعد لتسليم الدرجات الخاصة بالربع. يحصل الطالب في هذه الحالة على درجة لا تتجاوز 50% كحد أقصى.

ب. الأعمال الصفية والواجبات اليومية
يحصل الطالب على درجة صفر على أي عمل يومي لا يتم تسليمه في الوقت المحدد.

على الطلاب الحضور إلى الاختبارات المعلنة في اليوم والوقت المحددين لذلك. أما إذا تغيب الطالب عن الاختبار المعلن وكان عذره مقبولاً، يتوجب عليه الخضوع لاختبار بديل في يوم السبت التالي للاختبار. تخضع القرارات المتعلقة بالاختبارات البديلة إلى موافقة نائب الناظر. إذا تغيب الطالب عن الاختبار المعلن وكان عذره غير مقبول ، أو إذا تغيب عن الصفوف التي تسبق الاختبار المعلن، فانه يعطى صفراً على الاختبار بشكل نهائي .

يجب على الطلاب أداء اختبار الإعادة ( في حال كان عذر الغياب مقبول) في اليوم المحدد من قبل نائب الناظر و الذي يكون في اغلب الأحيان يوم السبت التالي للغياب، و في حال لم يتمكن الطالب من الحضور يحصل على درجة صفر في ذلك الاختبار. أما في حال سلم عذر طبي مقبول يستطيع الحصول على فرصة أخرى لأداء الاختبار و لكن لن يستطيع الحصول على أكثر من 70% كأعلى علامة.

لابد من ارتداء الهوية المدرسية قبل الدخول إلى الاختبار.

ليس لمدرسة البيان ثنائية اللغة أي علاقة في إيجاد مدرسين خصوصيين للطلبة إلا إذا وجد مكتب الإرشاد بأن هؤلاء الطلبة على حافة الرسوب وبحاجة إلى مساعدة إضافية. مكتب الإرشاد فقط هو الذي يوصي بالمساعدة، ذلك أن مثل هذه التوصيات لا يمكن أن تصدر عن المعلم.

لأسباب واضحة, يعتبر غير اخلاقي وغير مهني أن يقوم المدرس بإعطاء دروس خصوصية لطالب مقابل مال. كما أنها سياسة مجلس الإدارة هي بعدم السماح للمدرسين بإعطاء دروس خصوصية للطلبة الذين يدرسونهم أو لأي طالب في المدرسة إذا كان المدرس على إطلاع على الاختبارات التي سوف تعطى لتقييم الطلبة.

تعتبر الواجبات المنزلية عنصرا" أساسيا في العملية التعليمية في المرحلة الثانوية. وعلى أولياء الأمور متابعة أعمال أبنائهم وبناتهم بشكل منتظم للتأكد من قيامهم بهذه الواجبات، كما يجب توفير مكان هادئ في المنزل للدراسة. يعين الواجب المنزلي لكل الصفوف على مدى أيام الأسبوع الدراسية من الأحد إلى الخميس ، ولا يستغرق أداء الواجب المنزلي أكثر 150 - 180 دقيقة في اليوم. يمكن تعيين مهام دراسية أخرى خلال العطلة الأسبوعية. لا توجد واجبات مدرسية للعطلات أكثر من ثلاثة أيام باستثناء المشاريع طويلة الأمد.

يمكن للطالب أن يسحب ويضيف المواد الدراسية التي لا يرغب بها في خلال الأسبوعين الأولين للفصل الدراسي في الأيام المحددة لسحب المواد. هذا وتخضع جميع هذه الحالات إلى موافقة مكتب التوجيه والإرشاد في المرحلة الثانوية.

يرفع الطالب اعتيادياً إذا حقق الشروط التالية:

• كان حضوره منتظماً ووفقاً لنظام الحضور والغياب.
• لم يرسب في أي مادة وأتم متطلبات التخرج.
• كان سجل سلوكه مرضيا".

قد يسمح لأي طالب يفشل في تحقيق جميع شروط الترفيع بإعادة صفه، علماً بأنه لا يسمح بالإعادة أكثر من مرة واحدة في المرحلة الثانوية. أي طالب يرسب في ثلاث مواد أو أكثرعليه إعادة صفه تلقائياً بدون فرصة أخذ اختبار الإعادة. سوف لن يسمح لأي طالب بالعودة إلى المدرسة في حال الرسوب للمرة الثانية خلال المرحلة الثانوية.

يجب أن تنطبق الشروط التالية على الطالب حتى يتمكن من أخذ اختبار في الدور الثاني:

1. . 1. يطبق نظام الدور الثاني على الطالب الذي يرسب في مقرر واحد أو مقررين من المقررات الأساسية (المقررات الملزمة للتخرج). وفي حال الرسوب في أي من المقررات التالية يجب على الطالب أداء اختبار الدور الثاني ، أما في حال الرسوب في اختبارات الدور الثاني للمواد التالية يبقى الطالب في الصف المقيد به ولن ينقل إلي صف أعلى.


    • اللغة الإنكليزية
    • اللغة العربية
    • التربية الإسلامية
    • مادة القرآن الكريم
    • الإجتماعيات (للصفين التاسع والعاشر)
    • أو الرسوب في أي مقرر مما لا يسمح له استكمال متطلبات التخرج.

** لا يسمح لأي طالب أعاد صفه أكثر من مرة الأستمرار في المدرسة.
2. يسمح للطالب بتقديم اختبار الدور الثاني في حال رغب بإزالة درجة الرسوب (F) عن كشف الدرجات (المقررات الاختيارية لا يسمح باختبار الإعادة). أما إذا كان المقرر ليس من متطلبات التخرج يمكن للطالب إبقاء درجة الرسوب (F) على كشف الدرجات.
3. متطلبات التخرج لكل طالب هي النجاح في ثلاث مقررات من الرياضيات وثلاث مقررات من العلوم. أي طالب يحصل على درجة الرسوب (F) للمرة الثانية في مادة الرياضيات أو مادة العلوم يخضع لاختبار الدور الثاني مباشرة. الرسوب في الرياضيات أو العلوم سيعني إعادة الطالب للصف.
4. كل طالب يرسب في مقرر ما بنهاية الفصل الدراسي الأول عليه أن يستمر في نفس المقرر خلال الفصل الثاني، فإذا ما حقق الطالب النجاح في الفصل الثاني سيتم منحه الساعة المعتمدة للمقرر. كل طالب يرسب في مقرر ما بنهاية الفصل الدراسي الأول يتم وضعه تحت الاختبار الأكاديمي وفق شروط ومتطلبات يحددها مكتب الإرشاد خلال الفصل الثاني.
5. يقوم مكتب الإرشاد وإدارة المدرسة بتحديد الدرجة التي يجب على الطالب الحصول عليها في الدور الثاني.
6. لن يتم وضع درجة الدور الثاني على شهادة نهاية العام ولكن سيتم استبدال التقرير مع تغيير معدل النهائي للمادة بدرجة 60%. وهي أعلى درجة ممكن أن يحصل عليها الطالب في المادة التي سبق أن رسب فيها.

يعمل مكتب الإرشاد والمعلمين خلال العام الدراسي مع الطلبة الذين يرسبون في مقرر أساسي أو اختياري في الفصل الأول، بعد تحديد الطلبة المهددين بالرسوب سيتم الاتصال بأولياء أمورهم عن طريق رسائل, اتصالات هاتفية أو من خلال البريد الإلكتروني لشرح وضع الطالب لهم. سيبدأ مكتب الإرشاد بمساعدة المعلمين بوضع إجراءات لمساعدتهم على تجاوز تعثرهم. سيقدم مكتب الإرشاد والمعلم المادة المساعدة الطلبة. يقوم معلم المادة بتقديم المساعدة الإضافية قبل وبعد اليوم الدراسي للطلبة المهددين بالرسوب . وسيبقى معلم المقرر على اتصال منتظم مع أولياء أمور الطلبة المهددين بالرسوب لدعم وتقوية العلاقة بين المدرسة والبيت. كما أن مكتب الإرشاد سينظم اجتماعات دورية مع هؤلاء الطلاب لمناقشة الخطوات التي قد تساعدهم في تحسين درجاتهم.

اتباع الإجراءات التالية بالنسبة للدور الثاني:

1. بعد مراجعة التقرير النهائي في كل عام, وتحديد الدرجة المطلوبة لاختبار الدور الثاني, والدراسة الصيفية المطلوبة. يقوم مكتب الإرشاد بتحديد موعد مع ولي أمر الطالب أو أحد أعضاء العائلة المسؤول عنه (من المهم جداً حضور الطالب لهذا الإجتماع).
2. يقوم المرشدون بمناقشة الخطوات التي يتوجب على الطالب إتباعها لإستبدال درجة الرسوب. ويكون على الطالب اتباع احدى الخيارات التالية:
   
   • على الطالب الإلتحاق ببرنامج صيفي معتمد أو دراسة المقرر عن طريق الإنترنت.
   • على الطالب العمل مع مدرس خاص للتحضير لاختبار الدور الثاني (يطبق هذا الاختيار فقط على المواد التي لا يوجد لها برنامج صيفي: مثل, التربية الإسلامية, اللغة العربية, الإجتماعيات, القرآن الكريم).
   • على الطالب تقديم اختبار الدور الثاني والحصول على الدرجة التي يحددها مكتب الإرشاد.
3. يقوم ولي أمر الطالب أو المسؤول عنه بالتوقيع على الإتفاقية التي يتم اعتمادها, كما يقوم الطالب بالتوقيع عليها أيضاً إذا حضر. يقوم المرشد بتسليم نسخة عن الإتفاقية إلى ولي الأمر وإبقاء النسخة الأصلية في ملف الطالب.
4. يتم إعلام ولي الأمر بموعد الدور الثاني خلال الإجتماع أو من خلال رسالة ترفق مع تقرير نهاية العام. موعد الدور الثاني يكون عادة في شهر اغسطس القادم أو سبتمبر. يتوقع من الطالب التواجد في موعد اختبار الدور الثاني. كما يجب تحديد موعد السفر خلال الإجازة بحسب موعد الدور الثاني. لن يكون هناك اختبار إعادة للدور الثاني.
5. سيقوم مكتب الإرشاد بتأمين المواد الدراسية اللازمة لطالب الذي لديه دور ثاني في حال وجد مدرس المادة حاجة إلى ذلك.

* قد يرغب الطالب بدراسة مقرر خلال الصيف لإستبدال مقرر سبق له الرسوب فيه. يجب مناقشة هذا الخيار مع المرشد خلال الإجتماع والحصول على موافقة المرشد والناظر. (يجب استكمال كافة المستندات المطلوبة لإثبات انتساب الطالب إلى هذا المقرر قبل إغلاق المدرسة أبوبها لعطلة الصيف).


ملاحظة: أي تغيير يطرأ على الإتفاقية التي تمت مع مكتب الإرشاد بدون إعلام مكتب الإرشاد وموافقته عليها سوف ينتج عنه الإبقاء على درجة الرسوب على كشف الدرجات.


ننصح بأن يتم التخطيط للسفر بعد استلام التقرير النهائي للعام الدراسي. سوف يتم تحديد موعد للطلبة الراسبين قبل توزيع الشهادات. في حال لم يتم الإجتماع وتسليم المواد اللازمة للدراسة بداعي السفر سيتم إعلام الأهل برسالة مرفقة مع التقرير النهائي. تتوقع المدرسة من الطالب الإلتزام بالمدرسة الصيفية ومتطلبات الدور الثاني.

لقد قامت مدرسة البيان ثنائية اللغة الخاصة على مبدأ أساسي، وهو أن الهيئة التعليمية والمناهج الدراسية وأساليب التعليم كلها موجهة لتزويد الطالب بالدعم والمعلومات التي تمكنه من الوصول إلى النجاح وإتقان المهارات وتحقيق الأهداف اللازمة للانتقال إلى الصف التالي. وكمدرسة ثنائية اللغة ، فإن إتقان اللغتين العربية والإنجليزية ضروري لكافة الطلاب العرب. وتركز المرحلة الثانوية على تنمية الشخصية الواثقة والمستقلة والمسؤولة لدى الطلاب. ويتم تحقيق أهدافنا بشكل تعاوني وبمعايير عالية تركز على تطبيق الطالب لما يتعلمه وبشكل صحيح. وتطمح المرحلة الثانوية إلى تنمية حب التعلم لدى الجميع مدى الحياة.

تشارك المرحلة الثانوية ببرنامج المواد ذات المستوى المتقدم والذي يشرف عليه مجلس الجامعات في الولايات المتحدة الأمريكية. وتعادل المواد ذات المستوى المتقدم تلك المواد التي يدرسها الطالب في السنة الجامعية الأولى لفصل دراسي واحد. لذا يتوقع من الطالب الراغب بدراسة واحدة أو أكثر من هذه المواد القدرة على القيام بالكثير من الأعمال الدراسية الإضافية.

كما يتعين على الطالب في نهاية العام الدراسي الخضوع لاختبارات المستوى المتقدم التي يرسلها مجلس الجامعات (يتوجب دفع رسم الامتحان). درجة هذه الامتحانات تتراوح ما بين (1 - 5), حيث تكون درجة النجاح (3) فما فوق. وتمنح معظم الجامعات الأمريكية للناجحين وحدات دراسية على مستوى الجامعة في حال تحقق النجاح، وهذا يعني إعفاء الطالب من بعض مواد السنة الأولى الجامعية.

عند اختيار الطالب لمادة ذات مستوى متقدم أو أكثر، عليه أن يدرك الوقت الإضافي الكبير الذي سيكون عليه تخصيصه لهذه المادة. هذا ويتم فتح الصفوف لهذه المواد في حال توفرت الرغبة لدى عدد كاف من الطلاب. وللتسجيل في إحدى هذه المواد على الطالب الحصول على معدل B أو أكثر في المادة الأساسية المطلوبة لدخول هذا المستوى.

في حال رغب الطالب بعدم أخذ اختبار مادة ذات مستوى متقدم AP سوف يطبق عليه ما يلي:

• يلزم الطالب بدفع رسم الاختبار لأنه يكون قد تم طلب الاختبار له.
• يتم حذف العبارة مستوى متقدم AP عن كشف الدرجات.
• يتم حذف الوزن الذي يعطى لمادة ذات مستوى متقدم عن كشف الدرجات.
• يقوم الطالب بإعلام جميع الجامعات التي قدم إليها طلبات بانسحابه من مادة المستوى المتقدم.
• تقوم المدرسة بإعلام الجامعات التي قدم الطالب إليها طلبات القبول بانسحابه من مادة المستوى المتقدم.

للالتحاق ببعض المواد الدراسية، على الطالب التأكد من توفر متطلبات معينة قد تتعلق بإتمام دورة ما، أو بمهارات معينة، أو بحد أدنى لدرجاته في مواد محددة أو بتوصية من أحد المعلمين. وعلى الطالب مراجعة وصف المناهج لمعرفة هذه المتطلبات المبينة تحت اسم كل مادة قبل اختيارها.

يتم وضع الدرجات باستخدام الحروف ونظام النقاط كما هو موضح في الجدول التالي:

النسبة المئوية	الحرف	الدرجة بالنقاط	الدرجة بالنقاط للمتسوى ما قبل المتقدم/المشرف	الدرجة بالنقاط للمستوى المتقدم
100 - 97	A+	4	4.5	5.0
96 - 93	A	4	4.5	5.0
92 - 90	A-	3.7	4.2	4.7
89 - 87	B+	3.3	3.8	4.3
86 - 83	B	3	3.5	4.0
82 - 80	B-	2.7	3.2	3.7
79 - 77	C+	2.3	2.8	3.3
76 - 73	C	2	2.5	3
72 - 70	C-	1.7	2.2	2.7
69 - 67	D+	1.3	1.8	2.3
66 - 63	D	1	1.5	2
62 - 60	D-	1	1.5	2
أقل من 59	F	صفر	صفر	صفر

يمنح الطالب درجة (I) في حال عدم إكماله كافة المتطلبات الدراسية نتيجة ظروف غير اعتيادية مقبولة من الإدارة. ويتعين على الطالب إكمال هذه المتطلبات ضمن مهلة تحددها إدارة المدرسة. وفي حال لم يتمكن الطالب من إتمام المتطلبات ضمن هذه المهلة ، قد يمنح درجة (F)في المادة.

يتم احتساب معدل الطالب الفصلي وذلك باعتماد نسبة 75% للأعمال الفصلية ونسبة 25% لامتحان نهاية الفصل الدراسية. أما المعدل السنوي النهائي فيحسب باعتماد نسبة 40% للفصل الدراسي الأول و60% للفصل الدراسي الثاني.

يعتمد تقويم الطلاب على وسائل عدة منها ملاحظة المعلمين غير الرسمية للأداء والإشراف على الأعمال الصفية والواجبات المنزلية ، بالإضافة إلى التقويم الرسمي الذي يتضمن التسميعات الشفهية والاختبارات المعلنة وغير المعلنة، والمشاريع والأبحاث والتقارير والامتحانات الفصلية.


يعطى الطلاب أربعة تقارير عن تقدمهم الدراسي طوال العام ، وذلك في منتصف الفصل الدراسي الأول ونهايته ، ومنتصف الفصل الدراسي الثاني ونهايته. وتحتوي هذه التقارير على نتائج الطلاب المتراكمة خلال عملية التقويم المستمر وتساعد على تشخيص تقدم الطالب. هذا ونرحب بلقاءات أولياء الأمور مع المعلمين لمتابعة مدى تقدم الطلاب وإيجاد السبل المناسبة لمساعدتهم. هذا ويتم تسجيل قرار الترفيع في التقرير النهائي للدرجات الذي يتم إصداره في شهر يونيو.

تعتمد درجة أعمال الفصل على مشاركة الطالب، ونتيجة الاختبارات المعلنة وغير المعلنة، إضافة إلى التقارير والمشاريع والأبحاث والملاحظة ، وغيرها من أشكال التقويم المستمر.

على الطالب أن يحقق الشروط والمتطلبات التالية للتخرج:

• أن يكون سجل حضوره منتظما".
• أن يكون سجل سلوكه مرضيا".
• الحد الأدنى للوحدات المطلوبة للتخرج هي كالتالي:

مقررات عام 2012 - 2013 ( صف 11 ، 12 الحالي )

مقررات عام 2014 و ما بعده ( صف 9 ، 10 الحالي )

اللغة الانجليزية	4 وحدة		اللغة الانجليزية	4 وحدة
اللغة العربية	4 وحدة		اللغة العربية	4 وحدة
الدراسات الإسلامية	2 وحدة		الدراسات الإسلامية	2 وحدة
القرآن الكريم	1 وحدة		القرآن الكريم	1 وحدة
الرياضيات	3 وحدة		الرياضيات	3 وحدة
علوم إنسانية*	2 وحدة		علوم إنسانية/إدارة أعمال*	3 وحدة
اجتماعيات باللغة العربية	4 وحدة		اجتماعيات باللغة العربية	1 وحدة
العلوم	3 وحدة		العلوم	3 وحدة
الفنون الجميلة	1 وحدة		الفنون الجميلة	1 وحدة
تكنولوجيا المعلومات	0.5 وحدة		تكنولوجيا المعلومات	1 وحدة
التربية البدنية	1 وحدة		التربية البدنية	1 وحدة
مواد اختيارية	2.5 وحدة		مواد اختيارية	4 وحدة
مجموع الوحدات المطلوب	28 وحدة		مجموع الوحدات المطلوب	28 وحدة

* وحدة واحدة مطلوبة من تاريخ العالم I, تاريخ العالم II، علوم سياسية، تاريخ القرن العشرين أو جغرافيا العالم.

(تعادل كل منها وحدة معتمدة واحدة وتدرس في سنة كاملة) :

رياضيات: جبر I	علم البيئة	دراسات مسرحية*
رياضيات : هندسة	علم الأرض	المحادثة العامة*
رياضيات: جبر II	مقدمة في الكيمياء- متقدم
مقدمة في التفاضل والتكامل	كيمياء – متقدم	عناصر الفن*
التفاضل والتكامل	أحياء – متقدم	فن الرسم و التلوين 1*
التفاضل والتكامل – متقدم	فيزياء	فن الرسم و التلوين 11*
رياضيات: ( أساسيات جبر و هندسة )	العلوم الفيزيائية	الفن و التصميم *
إحصاء	العلوم الفضائية	فن السيراميك*
علم الاجتماع	محاسبة	الفن التطبيقي -الأستوديو*
علم النفس	تسويق	الفن التطبيقي الأستوديو – متقدم*
علم نفس – متقدم	اللغة فرنسية I	الجوقة الغنائية *
اقتصاد	اللغة الفرنسية II	العزف ونظريات الموسيقى*
macroeconomics متقدم	اللغة الفرنسية III	الوتريات*
microeconomics متقدم	مقدمة في إدارة الأعمال	الآلات الموسيقة*
تاريخ العالم **I	اللغة الإسبانيةI	تصميم الجرافيك*
تاريخ العالم **II	اللغة الإسبانية11	الانترنت و التكنولوجيا
جغرافيا العالم **	الجغرافيا: ثقافات العالم	مقدمة في البرمجة
تاريخ القرن العشرين **		تطبيقات الكمبيوتر
العلوم سياسية**	اللغة الانجليزية مستوى رفيع 9 & 10	الصحة
مقدمة في القانون	اللغة الانجليزية- متقدم	فنون رياضة بدنية
علم الإنسان	الأدب الانجليزي- متقدم	الايروبكس

يُوصَى الطالب الراغب في التقدم للمنح التعليمية التي تقدمها وزارة التعليم العالي للتخصصات العلمية باختيار مواد الأحياء، الكيمياء، الفيزياء، وعلى الأقل مادة "المقدمة في التكامل و التفاضل" Pre-Calculus أو المستوى المتقدم في هذه المواد. وينطبق هذا أيضاً على الطلاب الراغبين في الالتحاق بالتخصصات العلمية في جامعة الكويت.
• * يعتبر هذا المقرر من مقررات الفنون الجميلة
• ** يجب على الطلبة دراسة والنجاح في واحدة من هذه المقررات على الأقل حتى يتخرج من مدرسة البيان ثنائية اللغة. .

يتضمن منهج المرحلة الثانوية موادا" إجبارية تحضر الطالب لدراسته الجامعية بشكل جيد. إضافة إلى ذلك يختار الطلاب بعض المواد التي تناسب توجهاتهم الدراسية واهتماماتهم وتساعد على تحضيرهم أيضا للدراسة الجامعية. يتكون العام الدراسي من فصلين دراسيين، كما وأن جميع المواد الدراسية تمتد لعام كامل.

التربية الإسلامية 9	0.5 وحدة
القرآن الكريم 9	0.25 وحدة
اللغة العربية 9	1.0 وحدة
اللغة الإنجليزية 9	1.0 وحدة
الهندسة أو الجبر 1	1.0 وحدة
الأحياء	1.0 وحدة
الاجتماعيات 1 باللغة العربية	0.5 وحدة
التربية البدنية 9	0.5 وحدة
2 مادة فرعية اختيارية	2.0 وحدة	المجموع7.75 وحدة

الدراسات الإسلامية 10	0.5 وحدة
القرآن الكريم 10	0.25 وحدة
اللغة العربية 10	1.0 وحدة
اللغة الإنجليزية 10	1.0 وحدة
الجبر 2 أو الهندسة	1.0 وحدة
الكيمياء	1.0 وحدة
الاجتماعيات 2 باللغة العربية	0.5 وحدة
التربية البدنية 10	0.5 وحدة
2 مادة فرعية اختيارية	2.0 وحدة	المجموع 7.75 وحدة

التربية الإسلامية 11	0.5 وحدة
القرآن الكريم 11	0.25 وحدة
اللغة العربية 11	1.0 وحدة
لغة إنجليزية11 أو تحضير- متقدم	1.0 وحدة
الجبر 2 أو مقدمة في التفاضل و التكامل
أو رياضيات(جبر و هندسة)	1.0 وحدة
4 مواد رئيسة	4.0 وحدات	المجموع 7.75 وحدات

التربية الإسلامية 12	0.5 وحدة
القرآن الكريم 12	0.25 وحدة
اللغة العربية 12	1.0 وحدة
اللغة الإنجليزية 12 أو متقدم	1.0 وحدة
5 مواد رئيسة	5.0 وحدات	المجموع 7.75 وحدات