تأسست مدرسة البيان ثنائية اللغة في عام 1977, وهي مؤسسة تربوية, غير ربحية, تهدف إلى إعداد الطلاب باللغتين العربية والإنكليزية للدراسات الجامعية, من خلال بيئة تغزز اكتساب القدرات الفكرية والقيم الأخلاقية والمواقف الإيجابية اللازمة للمشاركة الفاعلة والقيادية في تطوير وتنمية دولة الكويت وعالمنا السريع التغير.

يركز منهاج المدرسة على البرامج التعليمية لتحقيق التوازن الدقيق بين المحافظة على مستواها الرفيع وبين توفير برامج مصممة لتلائم احتياجات كل طالب.
ويسعى محتوى المنهاج التعليمي وأساليبه إلى إعداد الطلبة للجامعات ، بينما تقوم عملية التعليم والأساليب التربوية المتبعة بإعداد الطلبة للحياة.
كما يسعى نظام التعليم وأساليبه في المدرسة إلى خلق إدراك إيجابي لدى الطالب بأهمية دوره في المجتمع مع احترامه للمجتمعات الأخرى ، فالبرامج التعليمية في المدرسة تعمل على إيجاد نمط تثقيفي يساعد الطلاب على التأقلم مع متطلبات عالم متغير ومعقد.

يجب على طالب مدرسة البيان أن:

1. يكتسب المهارات اللازمة والتي يحتاجها لإكمال دراسته الجامعية بشكل مستقل.
2. يكون لديه المقدرة على البحث عن المصادر الضرورية للمعلومات من مصادر شتى ، وأن يتمكن من خلال التفكير البناء من التوصل إلى الاستنتاج الصحيح.
3. يتبنى الطرق العلمية للتعلم والتي تسودها معايير القيم الرفيعة ، بالإضافة إلى احترام آراء الآخرين ومعتقداتهم.
4. يكتسب الوسائل والمهارات اللازمة لحل المشاكل.
5. يكون متمكنا" من موضوع دراسته, مدركا" أن التعليم عملية مستمرة أبدا".
6. يطور نفسه بشكل إيجابي حتى يكتشف إمكانياته وقدراته الخلاقة والمبدعة.
7. يحترم ويقدر أهمية الوقت ويتعلم استغلاله بشكل منتج.
8. يطور اهتماما" إيجابيا" وفاعلا" في حفظ البيئة وتحسينها.
9. يقدر الرياضة البدنية ويهتم باتباع برنامج رياضي صحي يفيده مدى الحياة.
10. يقدر الفنون الجميلة على النطاق العالمي.
11. يكون مواطنا" مسؤولا" في بلده ومجتمعه.
12. يستوعب ويحترم مبادئ الدين الإسلامي الحنيف وتعاليمه ويقدر الحضارة الإسلامية.
13. يفهم ويقدر حضارة وتقاليد الكويت ، العالم العربي ، والعالم ككل.

يتم تقديم الطلبات للالتحاق بالمرحلة الثانوية إلى مكتب التسجيل في المدرسة ، ويخضع الطالب المتقدم إلى اختبار قبول في اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات، إضافة إلى مقابلة مع ناظر المرحلة الثانوية. ويتم القبول بناء على نتائج الطالب في هذه الاختبارات ، إضافة إلى درجاته من مدرسته السابقة. ويتم تحديد الصف والمواد التي على الطالب دراستها حتى يكمل متطلبات دبلوم البيان الثانوي، ويتم إبلاغ الطالب وولي أمره بذلك قبل إنجاز إجراءات التسجيل.

انطلاقا من كون المدرسة مجتمعا" مصغرا" ، فإن الحقوق الأساسية تنطبق على جميع الأشخاص في المدرسة من طلاب ومعلمين وموظفين طوال اليوم المدرسي ، بما في ذلك الانتقال من وإلى المدرسة ، وأثناء الرحلات المدرسية:

1. حق التعلم ويعني أن يكون للمعلم حرية التعليم ويكون للطالب حرية التعلم بدون أية مقاطعة يسببها سلوك غير مقبول.
2. حق تطوير الشخصية الفردية طالما لا يتعارض ذلك مع حقوق الغير ، دون التعرض للنقد والضغط من الآخرين.
3. حق المعاملة باحترام.
4. الحق بعدم التعرض إلى الإساءة جسديا" وفكريا" ، كالإكراه بالتهديد أو التعرض للمضايقة باستمرار أو النعت بالألقاب.
5. حق المحافظة على الخصوصية الشخصية.
6. حق المعاملة بالمثل وعدم التعرض للإهمال والسخرية بسبب الجنس أو العرق أو الدين أو الجنسية أو المظهر أو السن أو الثقافة أو الإعاقة أو الأداء في الصف.
7. حق احترام وحماية الممتلكات الشخصية والمدرسية.

إن الانضباط الذاتي أمر أساسي لتطبيق هذه المبادئ في مدرسة البيان ثنائية اللغة الخاصة، فهو يشجع ويطور روح المواطنة المسئولة. إن التحكم الذاتي الإيجابي المستمر يتطلب تعاون كل من الطلاب والهيئة التعليمية والأهالي معا".

يتوقع من الطلاب في البيان التقيد بالآتي:

1. الوصول إلى المدرسة بدون تأخير.
2. ارتداء الزي المدرسي المناسب.
3. الحضور مستعدين إلى صفوفهم.
4. التحدث باحترام مع الكبار ومع زملائهم.
5. احترام حقوق وممتلكات الآخرين، بالإضافة إلى المحافظة على ممتلكات المدرسة.
6. حمل إذن خطي للتواجد في الممرات خلال الحصص الدراسية.
7. عدم تناول الطعام أو مضغ اللبان(العلك) خلال الحصص الدراسية.
8. الالتزام بحظر إحضار أجهزة الهاتف النقال أو أجهزة النداء الآلي إلى المدرسة.
9. المشي بهدوء وعدم الركض في الممرات وداخل الصفوف.
10. الحصول على إذن خطي من الممرضة قبل مغادرة المدرسة خلال ساعات الدوام.
11. عدم الدخول إلى المسرح أو إلى مخازن المدرسة بدون معلم مرافق أو دون إذن خطي.
12. المحافظة على نظافة المدرسة.
13. الوقوف بصفوف منتظمة عند شراء حاجياتهم من مقصف المدرسة.
14. اتباع النظام في الأماكن الخاصة التي يتواجدون فيها مثل: المسجد ، المركز الإعلامي (المكتبة)، صالة الألعاب الرياضية ، مختبرات العلوم ، المسرح ، والعيادة.
15. الالتزام بأنظمة الامتحانات.
16. احترام أنظمة الصف التي يحددها المعلم.
17. الالتزام بسياسة حظر التدخين في المدرسة.

• إذا لم يظهر الطالب سلوكا" فرديا" مناسبا" تجاه الأنظمة المعمول بها ، فإن المدرسة تلجأ إلى أساليب خاصة تسعى من خلالها إلى مساعدته في تحسين سلوكه.
• في بداية الأمر يقوم المعلم و/أو مرشد الفصل المعني بالتعامل مع الطالب ، ثم قد يحال الطالب إلى المرشد الاجتماعي أو إلى ناظر المدرسة. ويتم استدعاء ولي الأمر لإشراكه في معالجة السلوك غير السوي ، قبل أن يؤدي ذلك إلى اتخاذ إجراءات بحرمان الطالب مؤقتا" من المدرسة أو فصله نهائيا" منها.

يهدف معلمو البيان إلى غرس الحس بالمسؤولية في الطلاب. جزء من ذلك يتعلق بمفهوم عواقب السلوك، سواء كانت عواقب إيجابية أو سلبية. هناك عواقب للسلوك السوي، وأخرى للسلوك غير السوي. إن مدى خطورة السلوك غير السوي ستحدد العواقب التي ستطبّق. إلا أنه وبشكل عام سيتم اتباع التسلسل التالي:

• تحذير المعلم للطالب
• تحذير ثاني من المعلم للطالب
• عزل وحسم من الدرجات
• االاتصال بالأهل
• الحجز القسري في الفرصة مع المعلم المعني
• الحجز القسري بعد الدوام المدرسي مع المعلم المعني (الاتصال بالأهل)
• إرسال الطالب إلى مكتب نائب الناظر للبقاء هناك حتى نهاية الحصة

ملاحظة: قد تتطلب بعض حالات الانضباط الخطيرة إرسال الطالب مباشرة إلى مكتب نائب الناظر وعدم اتباع الخطوات المذكورة آنفا، وذلك لضرورة إبعاد الطالب من الفصل لتهيئة الجو التعليمي المطلوب للطلاب الآخرين.

من المتعارف عليه أنه عند إرسال طالب إلى مكتب نائب الناظر فأن العواقب التالية ستطبق:

• حرمان الطالب من حضور بقية الحصص الدراسية في ذلك اليوم
• وضع درجة صفر في أعمال الصف لذلك اليوم

وسيطبق نائب الناظر التالي:

المخالفة الأولى
سيقابل نائب الناظر الطالب، الذي سيحضر معه كتاب من المعلم الذي أحاله يشرح فيه الأسباب التي دعته إلى إرسال الطالب إلى المكتب، وسيحاول حل المسائل المتعلقة بسوء السلوك. سيعين للطالب حجز قسري واحد في مكتب نائب الناظر.

المخالفة الثانية
إعادة تطبيق العواقب الأولى. تعيين حجزان قسريان. الاتصال بالأهل للتوضيح لهم العواقب التي ستترتب عن أي مخالفة أخرى لقواعد السلوك والنظم المدرسية.

المخالفة الثالثة
سيعيّن للطالب أربعة حجوزات قسرية، وسيطلب الأهل للاجتماع بهم. لن يسمح للطالب بحضور الحصص حتى يتم الاجتماع بالأهل.

المخالفة الرابعة
سيطلب من الطالب مغادرة المدرسة فور مخالفته لقواعد السلوك أو النظم المدرسية. سيحرم الطالب من الحضور إلى المدرسة في اليوم التالي إن وقعت حادثة سوء السلوك بعد الحصة الأولى.

المخالفة الخامسة
ابتداء من المخالفة الخامسة، سيعيّن يوم إضافي من الفصل المدرسي المؤقت بعد كل حادثة سوء سلوك

• االمخالفة الخامسة   يومان من الفصل المؤقت
• المخالفة السادسة   ثلاثة أيام من الفصل المؤقت
• المخالفة السابعة   أربعة أيام من الفصل المؤقت

سيعمم اسم الطالب المفصول مؤقتا من المدرسة على جميع موظفي ومعلمي المدرسة، وستوضع له علامة صفر على جميع الأعمال التي كان لا بد من إنجازها خلال الأيام التي فاتته، وسيشمل ذلك الاختبارات القصيرة والامتحانات. لن يمنح الطالب فرصة ثانية لإعادة الامتحانات أو الاختبارات التي فاتته.

على الطلاب الحضور إلى المدرسة ومتابعة الجدول المقرر بشكل يومي ، وعلى الطالب وولي الأمر إدراك أن ما يجري في الصف (الشرح والتعليم، المناقشات والتفاعل بين المعلم والطلاب، المحاضرات والتقارير، الاستخدام للوسائل السمعية والبصرية، والتعلم التعاوني) ضروري وأساسي لتقدم الطالب.

1. في حال تغيب الطالب عن المدرسة، يطلب من ولي أمره إبلاغ المدرسة بذلك قبل الساعة التاسعة صباحا".
2. ليعتبر الغياب مع عذر, علي الطالب إحضار تقرير طبي أو ما يثبت سبب غيابه. يسلم التقرير الطبي أو العذر إلى مكتب نائب الناظر وليس إلى مكتب الممرضة.
3. الأعذار المقبولة هي:
      - مرض الطالب.
      - مرض خطير في العائلة أو وفاة.
      - حالة عائلية طارئة.
      - ظروف طارئة أخرى يوافق عليها ناظر المدرسة.
   
4. يعتبر الطالب حاضرا" عندما يشارك في الأنشطة المدرسية المحددة. وتعتبر مشاركة الطالب في الرحلات الميدانية جزءا" من الحضور. وعلى الطالب إنجاز ما فاته عند تغيبه بسبب الرحلات أو المناسبات المدرسية.
5. حتى يتمكن الطالب من المشاركة في النشاطات المدرسية، عليه أن يكون حاضرا" في ذلك اليوم، وهذا يشمل المسرحيات، التدريبات الرياضية، المسابقات، المناسبات الاجتماعية، والنشاطات الصفية.
6. قد يكون من الضروري أحيانا أن يغادر الطالب المدرسة قبل نهاية الدوام، وفي هذه الحالات على ولي أمر/والد الطالب تقديم طلب خطي إلى مكتب نائب الناظر في المرحلة الثانوية، على أن يكون موقعا" من ولي أمره وموضحا" فيه سبب المغادرة. وعلى ولي الأمر التوجه إلى مكتب الاستقبال لاصطحاب الطالب. علما" أن نظام مدرسة البيان لا يسمح للطلاب بالمغادرة إلى أي مكان يريدونه (الذهاب للغداء مثلا) والعودة لاستكمال اليوم الدراسي.
الطالب الذي يغادر المدرسة لموعد طبيب يقوم بالتوقيع للخروج لدى ممرضة المدرسة. إذا عاد إلى المدرسة بعد زيارة الطبيب، أو إذا حضر متأخراً لأي سبب، يتعين على الطالب التوقيع بالعودة لدى مكتب نائب الناظر في المرحلة الثانوية وليس لدى ممرضة المدرسة.

يعتبر الطالب متأخراً عن حصته إن لم يكن جاهزاً في معقده عندما يدق جرس المدرسة معلنا بداية الحصة. ولا يعتبر الطالب متأخراً عن الحصة إن كان لديه إذن خطي من الإدارة يعلل التأخير. الطالب المتأخر عن الحصة الأولى لمدة خمسة عشر دقيقة فأكثر يحرم من حضور الحصة. وقي حال تكرار التأخر سوف يواجه الطالب العواقب التالية:


المخالفة الثالثة
يتم الاتصال بالأهل عن طريق الهاتف وإعلامهم عن التأخير الثالث في الفصل. ويعطى الطالب حجز قصري بعد الدوام لمدة ساعة.

المخالفة الرابعة
سوف يتم إرسال خطاب لإعلام ولي الأمر بذلك وما سيترتب عليه في حال تكرار التأخير عن المدرسة/الصف.

المخالفة الخامسة
سوف يُصدر نائب الناظر رسالة فصل خارج المدرسة ليوم واحد. والطالب المفصول سوف يحصل على علامة صفر في جميع واجباته وأعمال الصف والاختبارات القصيرة المقررة لهذا اليوم.

تكرار المخالفات
بعد التأخير الخامس للصف/المدرسة سوف يصدر نائب الناظر رسالة فصل لمدة يومان للطالب المخالف. إضافة الى ذلك, يرجى أخذ العلم بأن أي طالب يحصل على فصل خارج المدرسة لن يسمح له بإعادة أي عمل يفوته كما سيحصل على علامة صفر على أعمال الصف في ذلك اليوم.

ييتم تسجيل جميع حالات الغياب بعذر أو بدون عذر في سجل غياب الطالب, الغياب بعذر يسمح للطالب بإعادة ما فاته مثل اختبار, واجبات منزلية أو امتحان قصير. يرجى ملاحظة ما يلي بالنسبة إلى عدد الغياب المسموح به لجميع المواد:


1 وحدة دراسية معتمدة

• تكرار الغياب لثلاث مرات، يتصل المعلم بالأهل.
• تكرار الغياب لست مرات، تقوم الإدارة بالاتصال ولي الأمر.
• تكرار الغياب لعشر مرات، توجه للطالب رسالة إنذار.
• تكرار الغياب لاثنتي عشرة مرة، يرسب الطالب في المادة.
• إن تم تطبيق هذه السياسة خلال الفصل الدراسي الأول، فسيسمح للطالب بحضور الحصص الدراسية للفصل الدراسي الثاني. ولكن إن تم تطبيق هذه السياسة خلال الفصل الدراسي الثاني، عندها لن يتمكن الطالب من الحضور.

0,5 وحدة دراسية معتمدة

• الغياب مرتين عن الحصة، يتصل المعلم بالأهل.
• تكرار الغياب لثلاث مرات، تقوم الإدارة بالاتصال بولي الأمر.
• تكرار الغياب لخمس مرات، يوجّه إنذار للطالب.
• تكرار الغياب لست مرات، يرسب الطالب في المادة.
• يطبق القانون كما ذكر سابقاً والخاص بالفصل الدراسي الأول والفصل الدراسي الثاني.

0,25 وحدة دراسية معتمدة

• تكرار الغياب لثلاث مرات، يرسب الطالب في المادة.

ينتخب الطلاب ممثلين عنهم يشكلون مجلس الطلبة ، ويقوم بإرشاد المجلس أحد أعضاء الهيئة التعليمية في المدرسة. يعتبر مجلس الطلبة وسيلة مهمة لتطوير قدرات الطلاب القيادية ، كما يقوم المجلس برعاية النشاطات المدرسية ، ومشاريع الخدمات الاجتماعية ، وبإنجاز المهام وتطبيقها بفعالية.

تفخر البيان بوجود جمعية الشرف الوطنية فيها. ويقوم مجلس الهيئة التعليمية بمنح العضوية في الجمعية للطلاب من الصفوف 10 و 11 و 12 . ويتم اختيار الأعضاء الجدد لهذه الجمعية في شهر أكتوبر من كل عام ، حيث يقام احتفال خاص بمناسبة انضمام هؤلاء الأعضاء إلى الجمعية.

توفر البيان مركزاً إعلامياً (مكتبة) غنياً للمرحلة الثانوية لضمان استخدام الطلاب للمعلومات بكفاءة عالية. يوفر البرنامج للطلاب محيطا يشجع على الإبداع، يمكن الطلاب من البحث في مسائل تهمهم، وتزيد من قدرتهم على التوصل إلى المعلومات باستخدام مهارات الدراسة ذاتية التوجيه. كما أن المركز الإعلامي يوفر مواد تعليمية إضافية لدعم التعليم في الفصول، ولتشجيع القراءة والتمتع بالأدب. ولقد زود المركز الإعلامي بالتكنولوجيا اللازمة كأجهزة الحاسوب الآلي التي تمكن الطلاب من الاتصال بشبكة Online Public Access Catalog (OPAC) ، إيجاد مصادر مختلفة للأقراص المضغوطة وللوسائل الإعلامية، وللبحث في الكتب والمجلات، وللولوج إلى شبكة الاتصالات العالمية.

إن الغاية من المشاركة في النشاطات والأندية المدرسية هي مساعدة الطالب على تطوير اهتماماته الخاصة بعيدا" عن المجالات التعليمية وبالتالي توفير الفرص المناسبة له لاستغلال وقته بنشاطات ترفيهية مفيدة.

يتوقع أن يساهم الطلاب في إعداد المجلات المدرسية والكتاب السنوي.

توفر الرحلات التعليمية للطلاب والمعلمين مجالات أوسع للتعلم خارج الصف، ويتم إرسال رسالة واحدة في بداية العام الدراسي إلى جميع أولياء الأمور لأخذ موافقتهم الخطية على مشاركة أبنائهم في كافة الرحلات التي تنظم خلال العام الدراسي. بالإضافة إلى ذلك ، يتم إرسال إشعار خطي يحدد هدف وموعد كل رحلة قبل موعدها بعدة أيام.

يمنع تقديم الهدايا إلى أي من العاملين في المدرسة ، ويطلب من أولياء الأمور والطلاب الالتزام بذلك.

يمنع إقامة حفلات أعياد الميلاد خلال أوقات الحصص الدراسية. إلا أنه يسمح في بعض الأحيان إقامة بعض الاحتفالات بعد موافقة الإدارة مسبقا" على ذلك (قبل يوم واحد على الأقل).

على الطلاب التأكد من إحضار جميع الأدوات اللازمة من كتب ودفاتر وواجبات إلى المدرسة يومياً، حيث يمنع إرسال أي من هذه المتعلقات إلى المدرسة خلال الدوام المدرسي، ويسمح بذلك فقط للأشياء الضرورية جدا" كالدواء أو النظارات الطبية. يجب أن تسلم هذه المتعلقات إلى قسم الاستقبال في المدرسة مع بيان اسم وصف الطالب عليها ، ويتعين على الطالب القدوم إلى مكتب الاستقبال لاستلام متعلقاته.

يسمح للطلاب باستخدام هاتف المدرسة في الحالات الطارئة وذلك قبل بداية الدوام المدرسي وخلال الفرص وبعد انتهاء الدوام. هذا ولا يعتبر الاتصال من أجل الحصول على إذن للذهاب إلى منزل أحد الأصدقاء حالة طارئة.

إن الاتصال بين المدرسة وأولياء الأمور لشأن بالغ الأهمية ، وعلى الطلاب نقل الرسائل والنشرات إلى أولياء أمورهم في نفس اليوم الذي توزع فيه.

إن خزائن الطلاب ملك للمدرسة وعلى الطالب دفع قيمة أي تخريب يحدثه في خزانته.

يمنع الطلاب من ارتداء المجوهرات أو إحضار كل ما هو ثمين إلى المدرسة. حيث أن المدرسة ليست مسؤولة إطلاقا" عن ضياع أي من هذه الأشياء.

على كل طالب كتابة اسمه واضحاً على أغراضه الشخصية من كتب ودفاتر ومعاطف وملابس رياضية وحقائب …الخ.

على الطالب المحافظة على نظافة وأناقة زيه المدرسي، ولا يسمح بارتداء ملابس ضيقة.

• قميص مدرسة البيان نصف كم أو كم طويل، بنطلون مدرسة البيان الأزرق الداكن (كحلي)، كنزة أو جاكيت المدرسة – كحلي اللون (بياقة أو بدون ياقة). لا تقبل أية ألوان أخرى.
• حذاء رسمي أو حذاء رياضي من أي لون.
• طول مناسب لشعر الأولاد ، بحيث لا يمكن معه ربط الشعر.
• يمكن وضع القبعات في الملعب ويمنع وضعها في الصفوف ذلك أنها ليست جزءا" من الزي المدرسي.
• على الطلاب ارتداء الزي المدرسي دائما". أما في أيام حصص التربية البدنية أو أية نشاطات رياضية ، فيتعين عليهم تغيير ملابسهم قبل وبعد هذه النشاطات، هذا ولا يمكن قبول تأخر الطالب عن صفه بسبب تغيير ملابسه أو بسبب الاستحمام بعد أي نشاط رياضي.
• لن يسمح لأي طالب بالدخول الصف إذا لم يكن ملتزم بالزي المدرسي.

الهواتف النقالة محظورة تماماً. يحظر على أي طالب إحضار هاتف نقال إلى المدرسة.

المخالفة الأولى
يطلب من ولي الأمر الحضور لاستلام الهاتف من نائب الناظر.

المخالفة الثانية
لن يرد الهاتف حتى نهاية الفصل الدراسي.

وضعت مدرسة البيان ثنائية اللغة قوائم بالإجراءات التي يجب اتباعها في حالات الطوارئ مثل : إخلاء المدرسة ، الإنذار بالحريق وتدريبات الملجأ الآمن.

على الطلاب الالتزام بإجراءات نهاية العام الدراسي ، ويتضمن ذلك إعادة الكتب إلى المركز الإعلامي، وإعادة الكتب المدرسية وغيرها من المواد والمراجع ، بالإضافة إلى تنظيف خزائنهم وأدراجهم.

• يحق للطالب أن يوضع على لائحة الشرف إذا حقق معدلا عاما يساوي 5,3 نقطة أو أكثر وذلك عند نهاية كل فصل دراسي.
• يحق للطالب أن يوضع على لائحة الشرف الرفيع إذا حقق معدلا عاما يساوي 5,3 نقطة أو أكثر وجاءت درجاته في جميع المواد 90% أو أكثر.
• ليتم وضع الطالب على لائحة الشرف لابد من احتفاظه بسجل سلوكي جيد.

يتم تكريم الطالب في حال عدم تغيبه أو تأخره عن أي حصة دراسية أو إرشادية أو عن طابور الصباح (بعذر أو بدون عذر) خلال الفصل الدراسي الواحد ، وذلك بوضع اسمه على لائحة الشرف.

تقدم عائلة المفرج جائزة سنوية تخليدا" لذكرى ابنهم بدر. وتمنح هذه الجائزة لطالب متفوق من المرحلة الثانوية معدله التراكمي العام 3.7 فما فوق. ويشترط للحصول على هذه الجائزة أن يكون الطالب مشاركا" فاعلا" في النشاطات المختلفة والحياة المدرسية ومشاريع خدمة المجتمع إضافة إلى توليه دورا" قياديا" أثناء فترة دراسته الثانوية. ويتم تقديم هذه الجائزة في حفل التخرج السنوي لطلاب البيان.

يكرم مجلس الآباء والمعلمين أحد طلاب الصف الثاني عشر سنويا" بمنح جائزة مالية لمن يحفل سجله بالمشاركات الفاعلة لمشاريع خدمة المجتمع خلال فترة دراسته في المرحلة الثانوية. وتشكل لجنة خاصة من أعضاء مجلس الآباء والمعلمين تتولى رعاية وتقديم هذه الجائزة خلال حفل التخرج في نهاية العام الدراسي.

يمنح مجلس الآباء والمعلمين أحد طلاب الصف العاشر ممن تتوفر فيهم الشروط المطلوبة منحة تغطي كلفة الدراسة صيفا". وتقوم هذه الجائزة التقديرية على إنجازات الطلاب خلال فترة دراستهم في الصفين التاسع والعاشر ، بالإضافة إلى رغبتهم في الانضمام لبرنامج صيفي أكاديمي معتمد. ويتحمل الطلاب مسئولية التقديم والتسجيل في هذه البرامج الصيفية.

تعطى لطالب/طلاب من الصف الثاني عشر على أفضل مشروع للتخرج من حيث التميز في الالتزام بالعمل والتنفيذ.

تقدم إلى طالب وطالبة من الصف الثاني عشر، لمن أظهر خلال المرحلة الثانوية روحا" رياضية عالية، ومثل مدرسة البيان بفخر خلال مشاركته الرياضية مع الفريق الرياضي.

يبدأ الدوام في تمام الساعة 7:15 صباحا" وينتهي في الساعة 2:30 من بعد الظهر. ويتم تنظيم العديد من النشاطات المدرسية وتنفيذ إجراء الحجز القسري بعد ساعات الدوام في بعض الأيام، من الساعة 2:45 - 3:45 بعد الظهر. ويتوقع من الطالب الوصول إلى المدرسة قبل الساعة 7:15 صباحا". هذا وإن المدرسة غير مسؤولة عن الطلاب الذين يبقون في المدرسة بعد الساعة 2:45 من بعد الظهر ما لم يكن لديهم نشاطات تنظمها المدرسة ، أو أنهم يرغبون بالحصول على مساعدة إضافية من أساتذتهم ، حيث أن جميع المدرسين يبقون في فصولهم ما بين الساعة 2:30 إلى 3:00 من بعد ظهر أيام السبت والأحد والثلاثاء لتقديم هذه المساعدة للطلاب.

يقدم مرشدو الصفوف التوجيه والمساعدة للطلاب وذلك من أجل موافاة احتياجاتهم الدراسية والاجتماعية. ويكون الأخصائي الاجتماعي على اتصال دائم بأولياء الأمور، ويقوم بتقديم النصح للطلاب الذين يواجهون صعوبات تعليمية. كما يشرف المكتب على الاختبارات الخارجية الخاصة بالالتحاق بالجامعات إضافة إلى اختبارات المستوى المتقدم. ويقدم المكتب الإرشاد للطلاب في الصفين الثالث والرابع الثانويين في عملية تقديم طلبات الالتحاق بالجامعات. هذا ويتابع جميع طلاب البيان دراستهم الجامعية بنسبة 100% في جامعة الكويت وجامعات دول مجلس التعاون الخليجي والجامعات الأوروبية والأمريكية.

تشارك المرحلة الثانوية ببرنامج المواد ذات المستوى المتقدم والذي يشرف عليه مجلس الجامعات في الولايات المتحدة الأمريكية. وتعادل المواد ذات المستوى المتقدم تلك المواد التي يدرسها الطالب في السنة الجامعية الأولى لفصل دراسي واحد. لذا يتوقع من الطالب الراغب بدراسة واحدة أو أكثر من هذه المواد القدرة على القيام بالكثير من الأعمال الدراسية الإضافية.

كما يتعين على الطالب في نهاية العام الدراسي الخضوع لاختبارات المستوى المتقدم التي يرسلها مجلس الجامعات (يتوجب دفع رسم الامتحان). درجة هذه الامتحانات تتراوح ما بين (1 - 5), حيث تكون درجة النجاح (3) فما فوق. وتمنح معظم الجامعات الأمريكية للناجحين وحدات دراسية على مستوى الجامعة في حال تحقق النجاح، وهذا يعني إعفاء الطالب من بعض مواد السنة الأولى الجامعية.

عند اختيار الطالب لمادة ذات مستوى متقدم أو أكثر، عليه أن يدرك الوقت الإضافي الكبير الذي سيكون عليه تخصيصه لهذه المادة. هذا ويتم فتح الصفوف لهذه المواد في حال توفرت الرغبة لدى عدد كاف من الطلاب. وللتسجيل في إحدى هذه المواد على الطالب الحصول على معدل B أو أكثر في المادة الأساسية المطلوبة لدخول هذا المستوى.

يتم وضع الدرجات باستخدام الحروف ونظام النقاط كما هو موضح في الجدول التالي:

النسبة المئوية	الحرف	الدرجة بالنقاط	الدرجة بالنقاط للمستوى المتقدم
100 - 97	A+	4.0	5.0
96 - 93	A	4.0	5.0
92 - 90	A-	3.7	4.7
89 - 87	B+	3.3	4.3
86 - 83	B	3.0	4.0
82 - 80	B-	2.7	3.7
79 - 77	C+	2.3	3.3
76 - 73	C	2.0	3.0
72 - 70	C-	1.7	2.7
69 - 67	D+	1.3	2.3
66 - 63	D	1.0	2.0
62 - 60	D-	1.0	2.0
أقل من 60	F	صفر	صفر

يمنح الطالب درجة (I) في حال عدم إكماله كافة المتطلبات الدراسية نتيجة ظروف غير اعتيادية مقبولة من الإدارة. ويتعين على الطالب إكمال هذه المتطلبات ضمن مهلة تحددها إدارة المدرسة. وفي حال لم يتمكن الطالب من إتمام المتطلبات ضمن هذه المهلة ، قد يمنح درجة (F)في المادة.

يتم احتساب معدل الطالب الفصلي وذلك باعتماد نسبة 75% للأعمال الفصلية ونسبة 25% لامتحان نهاية الفصل الدراسية. أما المعدل السنوي النهائي فيحسب باعتماد نسبة 40% للفصل الدراسي الأول و60% للفصل الدراسي الثاني.

يعتمد تقويم الطلاب على وسائل عدة منها ملاحظة المعلمين غير الرسمية للأداء والإشراف على الأعمال الصفية والواجبات المنزلية ، بالإضافة إلى التقويم الرسمي الذي يتضمن التسميعات الشفهية والاختبارات المعلنة وغير المعلنة، والمشاريع والأبحاث والتقارير والامتحانات الفصلية.
يعطى الطلاب أربعة تقارير عن تقدمهم الدراسي طوال العام ، وذلك في منتصف الفصل الدراسي الأول ونهايته ، ومنتصف الفصل الدراسي الثاني ونهايته. وتحتوي هذه التقارير على نتائج الطلاب المتراكمة خلال عملية التقويم المستمر وتساعد على تشخيص تقدم الطالب. هذا ونرحب بلقاءات أولياء الأمور مع المعلمين لمتابعة مدى تقدم الطلاب وإيجاد السبل المناسبة لمساعدتهم. هذا ويتم تضمين القرار الأخير بشأن ترفيع الطالب في التقرير النهائي الذي يتم إصداره في شهر يونيو.

تعتمد درجة أعمال الفصل على مشاركة الطالب ، ونتيجة الاختبارات المعلنة وغير المعلنة، إضافة إلى التقارير والمشاريع والأبحاث والملاحظة ، وغيرها من أشكال التقويم المستمر.

يتوقع من الطالب أن يقوم بإنجاز وتقديم أعماله بنفسه. وعلى الرغم من حاجة الطالب في بعض الأحيان إلى مساعدة ولي أمره وزملائه في الصف ، إلا أنه من الضروري أن يتعلم الطلاب جميعا" العمل باستقلالية.

إن الغش غير مقبول أبداً تحت أي ظرف من الظروف، وسينتج عن غش الطالب عواقب تتدرج في صرامتها. يعرّف الغش بأنه القيام بأحد هذه الأمور:

• نسخ الأعمال من طالب آخر أو استخدام مراجع من الكتب أو برامج الكومبيوتر دون بيان المصدر بالشكل المناسب.
• التواصل شفهياً أو خطياً مع طالب آخر خلال الامتحان/الاختبار الدوري/الاختبار القصير.
• الاحتفاظ بورقة أو أي شيء آخر غير مسموح به خلال الامتحان.
• تمكين طالب من تقديم عمل يكون أصلا حصيلة جهد طالب آخر أو من مصدر آخر.
• النظر في ورقة طالب آخر خلال الامتحان/الاختبار الدوري/الاختبار القصير.
• العثور على هاتف نقال مع الممتحن حتى وإن كان مغلقاً.

عواقب الغش عواقب تراكمية، تطبق خلال مراحل دراسة الطالب في مدرسة البيان

المخالفة الأولى

• تعطى درجة صفر على الامتحان/الاختبار الدوري/الاختبار القصير أو المشروع.
• يرسل كتاب خطي يوثق واقعة الغش إلى نائب الناظر.
• يقوم المعلم المعني بالاتصال بالأهل لإعلامهم بما قام به ابنهم/ابنتهم.

المخالفة الثانية

• تعطى درجة صفر على الامتحان/الاختبار الدوري/الاختبار القصير.
• يرسل كتاب خطي يوثق واقعة الغش إلى نائب الناظر.
• يعطى الطالب المعني فصل مؤقت من المدرسة لمدة يوم واحد.
• ترسل رسالة إلى الأهل بطلب اجتماع مع نائب الناظر.

المخالفة الثالثة

• توضع درجة صفر على الامتحان/الاختبار الدوري/الاختبار القصير.
• يرسل كتاب خطي يوثق واقعة الغش إلى نائب الناظر.
• يعطى الطالب المعني فصل مؤقت من المدرسة لمدة ثلاثة أيام.
• الاتصال بالأهل لإعلامهم بما قام به ابنهم، ويحدد موعد للاجتماع مع ناظر المدرسة.

المخالفة الرابعة

• توضع درجة صفر على الامتحان/الاختبار الدوري/الاختبار القصير.
• يرسل كتاب خطي يوثق واقعة الغش إلى نائب الناظر.
• يعطى الطالب المعني فصل مؤقت من المدرسة لمدة خمسة أيام.
• الاتصال بالأهل لإعلامهم بما قام به ابنهم، ويحدد موعد للاجتماع مع مدير المدرسة.

المخالفة الخامسة

• توضع درجة صفر على الامتحان/الاختبار الدوري/الاختبار القصير أو المشروع.
• يرسل كتاب خطي يوثق واقعة الغش إلى نائب الناظر.
• يوصى بفصل الطالب نهائيا من المدرسة عند استعراض سجله خلال اجتماع لمجلس إدارة المدرسة.

على الطلاب الحضور إلى الاختبارات المعلنة في اليوم والوقت المحددين لذلك. أما إذا تغيب الطالب عن الاختبار المعلن وكان عذره مقبولاً، يتوجب عليه الخضوع لاختبار بديل في يوم الخميس التالي للاختبار. تخضع القرارات المتعلقة بالاختبارات البديلة إلى موافقة الناظر. إذا تغيب الطالب عن الاختبار المعلن وكان عذره غير مقبولا" ، أو إذا تغيب عن الصفوف التي تسبق الاختبار المعلن، فانه يعطى صفرا" على الاختبار بشكل نهائي (البرنامج الرائد للمدرسة للعام الدراسي 2002-2003).

يرفع الطالب اعتيادياً إذا حقق الشروط التالية:

• كان حضوره منتظماً ووفقاً لنظام الحضور والغياب.
• لم يرسب في أي مادة وأتم متطلبات التخرج.
• كان سجل سلوكه مرضيا".

قد يسمح لكل طالب يخفق في تحقيق جميع شروط الترفيع بإعادة صفه، علماً بأنه لا يسمح بالإعادة أكثر من مرة واحدة في المرحلة الثانوية.

في حالة الرسوب في مقرر واحد أو اثنين على الأكثر من المقررات الأساسية، يمكن للطالب التقديم في الدور الثاني لامتحانات العام الدراسي، والتي تكون قبل بداية العام الدراسي التالي أي في شهري أغسطس وسبتمبر. الطالب الذي يرسب في مقرر واحد أو أكثر من المقررات الأساسية سيبقى بنفس الصف المقيد به ولن ينقل لصف أعلى. ويسمح بإعادة الصف مرة واحدة فقط.

خلال فترة الصيف، يجب على الطالب أن يجد برنامج صيفي أو دورة تعليمية أو معلم خاص ليعد نفسه لخوض امتحانات الدور الثاني. إذا أراد الطالب الالتحاق بدورة صيفية للحصول على ساعات معتملة لتعويض المقررات التي رسب بها، لابد له من الحصول مسبقاً على موافقة المرشد الجامعي وناظر المدرسة. وبناء على النتيجة تقرر إدارة المدرسة وضع الطالب.

1. الطالب الذي يرسب في مقرر واحد من المقررات الأساسية في الدور الثاني يبقى في نفس المستوى الدراسي، ولا ينقل للصف الأعلى.
2. الطالب الذي يرسب في ثلاثة أو أكثر من المقررات الأساسية يبقى آلياً في نفس المستوى الدراسي، ولا يمنح حق خوض امتحان الدور الثاني.
3. الطالب الذي يرسب في مقرر رياضيات أو علوم للمرة الثانية يخضع لامتحان الدور الثاني مباشرة. الرسوب في الرياضيات أو العلوم سيعني بقاء الطالب آلياً في نفس المستوى الدراسي.
4. كل طالب يرسب في مقرر دراسي ما بنهاية الفصل الدراسي الأول عليه أن يستمر في نفس المقرر خلال الفصل الثاني، فإذا ما حقق الطالب النجاح في الفصل الثاني سيتم منحه الساعة المعتمدة للمقرر. كل طالب يرسب في مقرر ما بنهاية الفصل الدراسي الأول يتم وضعه تحت الاختبار وفق شروط ومتطلبات يحددها مكتب الإرشاد وإدارة المدرسة. إذا رسب الطالب بنهاية الفصل الدراسي الثاني، عليه عندئذٍ أن يخضع لاختبار دور ثاني وفق نظام الدور الثاني في المدرسة.
5. الطلاب الراسبون في المواد غير الأساسية أو الاختيارية يمكنهم خوض الدور الثاني لها أو قبول درجة الرسوب “F” طالما أن درجة المادة غير ضرورية في حساب ساعات التخرج.
6. تحل درجات الدور الثاني محل درجة الامتحان النهائي ويحتسب معدل الفصل الثاني بناء على ذلك. أما بالنسبة لنتيجة الفصل الأول من العام الدراسي، فيحسب متوسط الدرجات مع نتيجة الفصل الثاني للعام الدراسي لتحديد متوسط درجة العام الدراسي.
7. إذا رسب الطالب في مقرر ما بسبب الرسوب في درجة الامتحان النهائي، يعامل الطالب بموجب سياسات الدور الثاني.
8. إذا رسب الطالب بسبب درجات أعمال العام الدراسي، يكون لإدارة المدرسة قرار إخضاع الطالب لامتحان الدور الثاني أو برنامج مدرسي صيفي معتمد لإكمال الساعات المطلوبة للتخرج.
9. إذا رسب طالب في مقرر اللغة العربية أو مقرر الدراسات الإسلامية أو كليهما، بسبب أعمال العام الدراسي أو بسبب الامتحان، يكون لزاماًً عليه خوض امتحان الدور الثاني، ولا يمكن إتباع برنامج صيفي في هذه الحالة.
10. ستعقد الإدارة ومكتب الإرشاد اجتماعاً مع الطلاب وأولياء أمورهم في حال رسوبهم في أي مقرر أساسي أو اختياري قبل نهاية العام الدراسي للاتفاق على خطة العمل في أشهر الصيف وذلك لاستكمال المتطلبات الدراسية.

أما من جهة المدرسة، فكل الطلاب الراسبين في مقرر أساسي أو اختياري في الفصل الأول، سيتم وضع إجراءات متابعة لمساعدتهم على تجاوز تعثرهم. سيبدأ مكتب الإرشاد تطبيق الإجراءات بمساعدة المعلمين. بعد تحديد الطلاب المهددين بالرسوب سيتم الاتصال بأولياء أمورهم لشرح الإجراءات لهم. سيقدم المعلمون المساعدة الإضافية قبل وبعد اليوم الدراسي لهؤلاء الطلاب المهددين بالرسوب. وسيبقى معلم المقرر على اتصال منتظم مع أولياء أمور هؤلاء الطلاب لدعم وتقوية العلاقة بين المدرسة والبيت. كذلك سيتم تنظيم اجتماعات دورية مع هؤلاء الطلاب لاكتساب تعاونهم في الإجراءات المتبعة.

لن يكون لمدرسة البيان ثنائية اللغة أي علاقة في إيجاد مدرسين خصوصيين للطلبة إلا إذا وجد مكتب الإرشاد بأن هؤلاء الطلبة على حافة الرسوب وبحاجة إلى مساعدة إضافية. مكتب الإرشاد فقط هو الذي يحدد إذا كان الطلاب بحاجة للمساعدة وليس المدرس.

تعتبر الواجبات المنزلية عنصرا" أساسيا في العملية التعليمية في المرحلة الثانوية. وعلى أولياء الأمور متابعة أعمال أبنائهم وبناتهم بشكل منتظم للتأكد من قيامهم بهذه الواجبات، كما يجب توفير مكان هادئ في المنزل للدراسة. يعين الواجب المنزلي لكل الصفوف على مدى أيام الأسبوع الدراسية من السبت إلى الأربعاء ، ولا يستغرق أداء الواجب المنزلي أكثر 150 - 180 دقيقة في اليوم. يمكن تعيين مهام دراسية أخرى خلال العطلة الأسبوعية. لا توجد واجبات مدرسية للعطلات أكثر من ثلاثة أيام باستثناء المشاريع طويلة الأمد.

يمكن للطالب أن يدرس بعض المواد الفرعية في المرحلة الثانوية. والهدف من هذه المواد تزويد الطلاب بفرصة التعرف على مجالات دراسية متعددة ومختلفة عن تلك المواد الاعتيادية المقررة. وتشكل هذه المواد عنصرا" هاما" من برنامج المرحلة الثانوية. وتتنوع المواد وتتغير من عام لآخر وفق اختصاصات المعلمين وتوفر الميزانية والتجهيزات اللازمة لذلك. يتم تقويم الطلاب في هذه المواد بناء على مشاركتهم وإنتاجهم إضافة إلى الاختبارات. وتعادل المادة الفرعية للفصل الدراسي الواحد 0.25 وحدة ، أما المادة الفرعية للعام الدراسي فتعادل 0.5 وحدة معتمدة.

على الطالب أن يحقق الشروط والمتطلبات التالية للتخرج:

• أن يكون سجل حضوره منتظما".
• أن يكون سجل سلوكه مرضيا".
• الحصول على 25 وحدة على أن تشمل إلزاميا" ما يلي:

4 وحدات	للغة الإنجليزية
4 وحدات	للغة العربية
2 وحدتين	للتربية الإسلامية
1 وحدة	للقرآن الكريم
3 وحدات	للرياضيات **
2 وحدتين	للعلوم الاجتماعية *
1 وحدة	للاجتماعيات (باللغة العربية)
3 وحدات	للعلوم
1 وحدة	للفنون الجميلة
0.5 وحدة	للكمبيوتر
1 وحدة	للتربية البدنية

* وحدة واحدة مطلوبة من تاريخ العالم، تاريخ الولايات المتحدة، أو جغرافيا العالم.
** وجوب دراسة مادة الرياضيات بمدرسة البيان ثنائية اللغة على مدى الأربع سنوات.

يمكن للطالب أن يسحب ويضيف المواد الدراسية عن فصل دراسي واحد أو عام دراسي كامل في خلال الأسبوعين الأولين للفصل الدراسي. هذا وتخضع جميع هذه الحالات إلى موافقة مكتب التوجيه والإرشاد في المرحلة الثانوية.

للالتحاق ببعض المواد الدراسية، على الطالب التأكد من توفر متطلبات معينة قد تتعلق بإتمام دورة ما، أو بمهارات معينة، أو بحد أدنى لدرجاته في مواد محددة أو بتوصية من أحد المعلمين. وعلى الطالب مراجعة وصف المناهج لمعرفة هذه المتطلبات المبينة تحت اسم كل مادة قبل اختيارها.

لائحة المواد الرئيسية وتعادل كل منها وحدة معتمدة واحدة وتدرس في سنة كاملة:

مقدمة في التفاضل والتكامل	علم الفلك	أدب انجليزي
التفاضل والتكامل	علوم البيئة	مقدمة أدب إنجليزي – متقدم
التفاضل والتكامل – متقدم	علوم الأرض	أدب إنجليزي – متقدم وتعبير
رياضيات : (جبر 1 وهندسة)	مقدمة كيمياء	أصول الفن
رياضيات : أعمال وإحصاء	كيمياء – متقدم	عناصر الفن
رياضيات: إحصاء وتطبيقي	أحياء – متقدم	فن الأستوديو
علم النفس	مقدمة الفزياء	فن الأستوديو المتقدم
علم نفس – متقدم	فزياء	جوقة
اقتصاد	فيزياء متقدمة	كورال
macroeconomics متقدم	علم الاجتماع	دراسات موسيقية
microeconomics متقدم	محاسبة	دراسات موسيقية - أوتار
تاريخ العالم I	تسويق	تطبيقات وتكنولوجيا حاسوب
تاريخ العالم II	فرنسي I	إنترنت وتكنولوجيا حاسوب
جغرافيا العالم	فرنسي II	مقدمة علوم كمبيوتر - متقدم
علوم السياسية	فرنسي III	علوم كمبيوتر - متقدم
مقدمة جغرافيا: ثقافات العالم		الصحة وأنشطة ترفيهية

لائحة المواد الفرعية وتعادل نصف وحدة معتمدة للمواد التي تدرس في سنة كاملة وربع درجة معتمدة للمواد التي تدرس في فصل دراسي واحد:

الصحافة	تطور البشر	تعليم القيادة
الكتاب السنوي	منظمة علم النفس	الفرق الرياضية والاستراتيجيات
فن الكتابة	مقدمة لغة إنجليزية SAT	رياضة - البيلات
علم المكتبة	علم النبات	الصحافة العربية
القراءة	دراسات تغذية	المسرح العربي
الخطابة	علوم الكومبيوتر	الشعر العربي
نموذج الأمم المتحدة MUN	سيراميك	آلات موسيقية (عربي)

يُوصَى الطالب الراغب في التقدم للمنح التعليمية التي تقدمها وزارة التعليم العالي للتخصصات العلمية باختيار مواد الأحياء ، الكيمياء ، الفيزياء وعلى الأقل مادة "المقدمة في التكامل و التفاضل" Pre-Calculus أو الدورة المتقدمة في هذه المواد. وينطبق هذا أيضاً على الطلاب الراغبين في الالتحاق بالتخصصات العلمية في جامعة الكويت.

التربية الإسلامية 9	0.5 وحدة
القرآن الكريم 9	0.25 وحدة
اللغة العربية 9	1.0 وحدة
اللغة الإنجليزية 9	1.0 وحدة
الهندسة أو الجبر 1	1.0 وحدة
الأحياء	1.0 وحدة
مادة رئيسة اختيارية	1.0 وحدة
الاجتماعيات 1 باللغة العربية	0.5 وحدة
دراسات الكمبيوتر 1	0.5 وحدة
التربية البدنية 9	0.5 وحدة
مواد فرعية اختيارية	0.5 وحدة	المجموع 7.75 وحدة

الدراسات الإسلامية 10	0.5 وحدة
القرآن الكريم 10	0.25 وحدة
اللغة العربية 10	1.0 وحدة
اللغة الإنجليزية 10	1.0 وحدة
الجبر 2 أو الهندسة	1.0 وحدة
الكيمياء	1.0 وحدة
مادة رئيسة اختيارية	1.0 وحدة
الاجتماعيات 2 باللغة العربية	0.5 وحدة
دراسات الكمبيوتر 2	0.5 وحدة
التربية البدنية 10	0.5 وحدة
مادة فرعية اختيارية	0.5 وحدة	المجموع 7.75 وحدة

التربية الإسلامية 11	0.5 وحدة
القرآن الكريم 11	0.25 وحدة
اللغة العربية 11	1.0 وحدة
لغة إنجليزية11 أو تحضير- متقدم	1.0 وحدة
الجبر 2 أو التفاضل أو التكامل	1.0 وحدة
3 مواد رئيسة اختيارية	3.0 وحدات
مواد فرعية اختيارية	0.5 وحدة	المجموع 7.25 وحدات

التربية الإسلامية 12	0.5 وحدة
القرآن الكريم 12	0.25 وحدة
اللغة العربية 12	1.0 وحدة
اللغة الإنجليزية 12 أو متقدم	1.0 وحدة
رياضيات الأعمال والإحصاء ومقدمة
التفاضل والتفاضل والتفاضل المتقدم	1.0 وحدة
3 مواد رئيسة اختيارية	3.0 وحدات
مواد فرعية اختيارية	0.5 وحدة	المجموع 7.25 وحدات