تأسست مدرسة البيان ثنائية اللغة في العام 1977، وهي مؤسسة تربوية، غير ربحية، عربية – إنكليزية، تهدف إلى إعداد الطلاب للدراسات الجامعية من خلال بيئة تعزز اكتساب القدرات الفكرية والقيم الأخلاقية والمواقف الإيجابية اللازمة للمشاركة الفاعلة والقيادية في تطوير وتنمية دولة الكويت وعالمنا المتغير.

يجب على طالب مدرسة البيان أن:

1. يكتسب المهارات التعليمية اللازمة التي يحتاجها لإكمال دراسته الجامعية بشكل مستقل.
2. يتعلم طرق البحث عن المعلومات من مصادر متنوعة من أجل الوصول للاستنتاجات من خلال التفكير الموضوعي السليم.
3. يتبنى طريقة علمية للتعلم تكون مرتكزة على معايير أخلاقية رفيعة واحترام لأفكار الآخرين ومعتقداتهم.
4. يكتسب مهارات حل المشاكل.
5. يكون متمكنا من موضوع دراسته مدركا أن التعليم عملية مستمرة أبدا.
6. يطور مفهوم إيجابي لنفسه
7. يحترم ويقدر أهمية الوقت ويتعلم استغلاله بشكل منتج.
8. يطور اهتماما إيجابيا للمحافظة على البيئة وتحسينها.
9. يتعلم كيف يعتني بصحته من خلال برنامج رياضي يفيده مدى الحياة.
10. يقدر الفنون الجميلة على النطاق العالمي.
11. يكون مواطنا مسؤولا وملتزما في مجتمعه.
12. يكتسب ويفهم ويحترم تعاليم الدين الإسلامي وتقاليده وحضارته.
13. يفهم ويقدر حضارة وتقاليد الكويت والعالم العربي والعالم.

إن التعلم في برنامج ثنائي اللغة، العربية والإنكليزية، يمكن طلابنا من تقدير تقاليد الماضي ومواجهة تحديات المستقبل في حضارتهم وحضارات الآخرين وذلك من خلال المساهمة في عملية تنمي التفاهم العالمي الحقيقي. ويتم تعليم اللغتين العربية والإنكليزية وتطويرهما إلى معايير أكاديمية عالية من خلال منهج المدرسة المكثف.

تتكون المرحلة المتوسطة من الصفوف 5-8 ، والمرحلة تقدم برنامج تعليمي متفوق ومصمم للتعامل مع الحاجات الفردية للطلاب. يتبع الطلاب منهجا أساسيا للدروس في كل مادة ويتوقع منهم النجاح والتمكن من المهارات الأساسية. ويركز البرنامج على التميز الأكاديمي والنمو الشخصي والاجتماعي والفكري، كما يشجع البرنامج كل طالب ليصبح عضواً مساهما بشكل بناء في المجتمع. البرنامج منظم بطريقة الأقسام بحيث يكون لكل مادة دراسية معلم مختلف. ولكل صف فريق من المعلمين مما يعزز العلاقة الجيدة بين الطلاب والمعلمين. ويتم تعليم الطلاب العادات والمهارات الفاعلية للدراسة بشكل مستقل.

اللغة العربية ، الاجتماعيات ، التربية الإسلامية والموسيقى

اللغة الإنجليزية ، العلوم ، الرياضيات ، الكومبيوتر، التربية الفنية والتربية البدنية.

تقدم طلبات الالتحاق إلى مكتب التسجيل في شهر فبراير ، يخضع المتقدم لامتحان في اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات ، ويتم قبول الطلاب في المرحلة المتوسطة بناء على نتائج هذه الامتحانات وسجلات الدرجات من المدارس السابقة، الأماكن محدودة ولكننا نرحب دوما بالطلاب الجدد.

إن البرنامج الإرشادي في المرحلة المتوسطة هو برنامج منظم للعناية بالطالب ويعينه على تنمية عواطفه ونفسيته وقدراته البدنية والفكرية والقيم الاجتماعية. ويقدم المرشد مناخاً من الرعاية لجميع الطلاب من أجل إيجاد علاقة إيجابية أساسها الثقة بين الطلاب والكبار. يتم تحديد مرشد لكل طالب (مربي الصف) الذي يقوم بمتابعة النمو العام للطالب. يلتقي الطلاب صباح كل يوم مع مرشدهم ويقوم المرشد بتقديم التوجيه والدعم للطلاب من أجل تحقيق حاجاتهم الأكاديمية والاجتماعية. كما يعمل المرشدون كهمزة وصل بين الطلاب والمعلمين والإدارة وأولياء الأمور. خلال درس الإرشاد يعطى الطلاب الفرصة للتحدث في مواضيع يرغب المجتمع المدرسي بطرحها. ويعمل المرشد كمعلم وموجه وصديق إضافة إلى قيامه بدور المعلم. ويتم إبلاغ المرشدون بمستوى طلابهم الدراسي وكذلك بأي مشاكل سلوكية. ونحن نشجع الطلاب وأولياء الأمور على طلب النصح من المرشد عند وجود أي اهتمام أو سؤال لديهم. وفي معظم الحالات فإن المرشد يكون إما مدرس اللغة العربية أو اللغة الإنكليزية.

يقدم مكتب الأخصائي الاجتماعي المساعدة للطلاب في المجال الأكاديمي والمجال الشخصي. ويقوم هذا المكتب بتنمية ودعم النمو الدراسي والاجتماعي والعاطفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مدرسة البيان. هذا بالإضافة إلى أن الطالب سيجد عدداً من المعلمين لمساعدتهم في حل المشاكل ومواجهة الصعوبات ولإرشادهم لطرق اتخاذ القرارات بشكل إيجابي. إن مرشد الطالب والأخصائي الاجتماعي وناظرة المرحلة وجميع المعلمين والموظفين مستعدين للعمل بشكل فردي مع كل طالب ولمعالجة أي أمر.

تقدم النشاطات المرافقة للمنهج بعد ساعات الدوام المدرسي فرصة للطلاب للمشاركة في العديد من الأنشطة المتنوعة. بعض هذه الأنشطة التي يتم تقديمها: الكمبيوتر، المسرح، كرة القدم، كرة السلة، الكرة الطائرة، التزلج على الجليد ... الخ. هذا بالإضافة إلى أن مدرستنا تنتمي إلى عدد من الاتحادات الرياضية والتعليمية المدرسية. يمكن للطلاب المشاركة في الفرق الرياضية لمن هم دون 14 سنة في الفرق المدرسية في كرة القدم وكرة السلة والكرة الطائرة.

توفر المدرسة برنامجاً للمساعدة بعد الدوام المدرسي حيث يستطيع الطالب مقابلة المدرس المادة للاستفسار عن أي سؤال، كما يمكن للمعلم أن يطلب من الطلاب للحضور بعد الدوام لتقديم المساعدة. على الطلاب الراغبين بالاستفادة من هذه المساعدة الإضافية التوجه لغرف المعلمين في الساعة من 2:30 – 2:50 أيام السبت والأحد والثلاثاء من كل أسبوع.

يتم توفير عدد من الدورات في مادة الرياضيات لتلبية احتياجات الطلاب وفق قدراتهم المختلفة

الصف السابع   رياضيات السابع   الجبر التمهيدي
الصف الثامن   الجبر التمهيدي   الجبر القسم 1
الصف التاسع   الجبر القسم 1   الهندسة
الصف العاشر   الهندسة   الجبر القسم 2
الصف الحادي عشر   الجبر القسم 2   تمهيد لعلم التفاضل والتكامل
الصف الثاني عشر    رياضيات عامة وإحصاء او   علم التفاضل والتكامل
تمهيد لعلم التفاضل والتكامل   أو علم التفاضل والتكامل   مستوى متقدم


يجب أن يكتسب الطالب مهارات عالية في مقرر الرياضيات الذي يدرسه قبل الانتقال إلى المقرر التالي، كما انه من الضروري أن يتوفر لدى الطالب استعدادات فكرية ورياضية ليتمكن من فهم مقرر الرياضيات الذي يدرسه.
جميع طلبة مدرسة البيان ثنائية اللغة قادرون على النجاح في (مادة الجبر القسم 1)، يدرس بعض الطلاب مادة الجبر 1 في الصف الثامن والبعض الأخر في الصف التاسع، ويتم تحديد المقرر الرياضي للطالب في الصفين السابع والثامن بناء على درجة التحصيل الأكاديمي في الرياضيات وتوصية المعلم.

ترتكز درجات الطالب على المشاركة ، الحضور ، الاختبارات القصيرة، المشاريع ، التقارير ، الاختبارات، وغيرها من طرق التقويم. ويتم إعلام أولياء الأمور بتوزيع الدرجات في كل مادة دراسية خلال أمسية اللقاء مع أولياء الأمور في بداية العام الدراسي.

على الطالب الخضوع للاختبارات المعلنة. ويكمن أن تكون الاختبارات القصيرة معلنه أو غير معلنة. هنالك اختباران على الأقل في كل فترة دراسية في كل مقرر، ويتم الإعلان عن هذه الاختبارات في الجدول الأسبوعي الذي يستلمه الطالب . في حال غياب الطالب عن الاختبار بعذر مقبول عليه إعادة الاختبار. وبشكل عام لا تتم إعادة الاختبارات غير المعلنة (القصيرة). أما الطلاب الذين يتغيبون عن اختبار معلن بدون عذر مقبول فلا يحق لهم إعادة الاختبار ويتم منحهم درجة صفر على الاختبار. لا بد من موافقة ناظرة المدرسة على إي إعادة لأي اختبار وتقوم الناظرة بالتأكد من صلاحية

تحسب درجات الفصل الدراسي كما يلي : 75% من درجات الفصل تعتمد على السعي اليومي والأعمال الدراسية خلال الفترة الدراسية، و25% تعتمد على امتحان نهاية الفصل الدراسي. يتم احتساب المعدل السنوي كما يلي:


درجة الفصل الأول( 40%) + درجة الفصل الثاني( 60%) = المعدل السنوي

يتم إصدار نتائج الطلاب باستخدام الحروف والتي تمثل الدرجات التالية:


الصفين الخامس والسادس

95 -100 A+	75 - 79 C+	55 - 59 E+
90 - 94 A	70 - 74 C	50 - 54 E
85 - 89 B+	65 - 69 D+	أقل من 50 F – رسوب
80 - 84 B	60 - 64 D

الصف السابع

95 -100 A+	75 - 79 C+	59 - 55 E
90 - 94 A	70 - 74 C	أقل من 55 F - رسوب
85 - 89 B+	65 - 69 D+	80 - 84 B
60 - 64 D

الصف الثامن

95 -100 A+	75 - 79 C+	أقل من 60 F - رسوب
90 - 94 A	70 - 74 C	85 - 89 B+
65 - 69 D+	80 - 84 B	60 - 64 D

الدرجة السنوية النهائية تحسب كآلاتي: درجة الفصل الأول 40% + درجة الفصل الثاني 60% معدل الفصل الدراسي يحسب كالتالي: السعي اليومي/الأعمال الدراسية 75% + امتحان نهاية الفصل 25%

يتوقع من الطلاب في المرحلة المتوسطة استكمال أعمالهم المدرسية وتقديمها. في بعض الأحيان قد يحتاج الطالب إلى المساعدة من ولي أمره أو زميله، ولكن من الأهمية بمكان أن يتعلم الطالب العمل بشكل مستقل. إن نسخ ونقل الأعمال خلال الاختبارات أو غيرها من الأعمال المدرسية من طالب أخر أمراً غير مقبول. كما أن استخدام مواد من كتب أو من مواقع الإنترنت بدون الاعتراف بذلك أمر غير مقبول. إن مثل هذه الأعمال تؤدي إلى حصول الطالب على درجة صفر عن الواجب أو التقرير أو الاختبار... الخ.

يُرفع الطالب اعتياديا إذا حقق الشروط التالية:

• كان حضوره منتظماً ووفقا لنظام الحضور والغياب.
• كان سجل سلوكه مقبولا.
• لم يرسب في أي مادة أساسية: اللغة العربية، التربية الإسلامية، الاجتماعيات، اللغة الإنكليزية، الرياضيات و العلوم.

كل طالب يرسب في 3 أو أكثر من المواد الأساسية سيكون عليه إعادة صفه خلال العام الدراسي التالي، ولا يحق للطالب في هذه الحالة أن يجلس لاختبارات الإكمال.

بناء على توصية الهيئة التعليمية، قد يسمح للطالب الذين رسبوا في مادة أساسية أو مادتين في نهاية العام الدراسي بالجلوس لامتحانات الإكمال في مادة واحدة أو مادتين قبل بداية العام الدراسي التالي في سبتمبر. يتم وضع درجة امتحان الإكمال بدل درجة امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني ويتم احتساب معدل الطالب بناء عليه.

الطلاب المسموح لهم الجلوس لامتحانات الإعادة يتم تسليمهم ملفا للدراسة والاستعداد للامتحان وذلك في شهر يونيو، ويجلسون لامتحان الإكمال قبل بداية العام الدراسي في سبتمبر، وامتحان الإكمال عبارة عن نموذج معدل من امتحان الفصل الدراسي الثاني. يتم استبدال درجة امتحان الإكمال بدرجة امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني الأصلية التي رسب فيها الطالب ويعاد احتساب المعدل النهائي .
بالنسبة للطلاب الذين عليهم امتحان إكمال واحد يجب عليهم الحصول على معدل ناجح بعد احتساب درجة امتحان الإكمال حتى يتم ترفيعهم. وكذلك الطلاب الذين رسبوا في مادتين عليهم الحصول على معدل سنوي ناجح في المادتين بعد احتساب درجة امتحان الإكمال حتى يتم ترفيعهم.

من أهدافنا في المرحلة المتوسطة تقدير كل طالب وتكريمه خلال العام الدراسي بسبب تحصيله الدراسي أو تقدمه أو جهوده أو منجزاته في الدراسة والأنشطة. ونحن نعتقد بأن كل الطلاب يستحقون مثل هذا التقدير وكل منهم متميز. فيما يلي وصف لشهادات التقدير التي تمنحها المرحلة المتوسطة.

شهادة تقدير يمنحها المعلمون شهريا للطالب الذي شوهد وهو يقوم بعمل جيد.

تمنح هذه الشهادة للطالب الحاصل على 90% أو أكثر في جميع المواد الدراسية.

تمنح هذه الشهادة للطالب الحاصل على 80% أو أكثر في جميع المواد الدراسية.

تمنح هذه الشهادة للطالب الذي تتوفر لديه مواصفات المواطن المثالي، هؤلاء الطلاب يواظبون على اتباع تعاليم وقوانين المدرسة والتي تنص على :

• كن مستعدا
• كن محترما
• احضر في الوقت المناسب
• ابذل قصارى جهدك

ينال هذه الشهادة عدد كبير من الطلاب ، وهذه الشهادات ليست فقط لتقدير أفضل الطلاب في كل مادة، وتتنوع معايير هذه الشهادات، بحيث يتم تقدير الطلاب الذين حققوا تقدما دراسيا، أو الذين يقدمون مساعدة أو الأكثر تنظيما أو الأكثر اجتهادا... الخ.
شهادات تقدير الأقسام وشهادات الطالب المثالي يتم تقريرها في اجتماعات فرق المعلمين.

يقام حفل توزيع شهادات التقدير لكل صف مرتين خلال العام الدراسي، هذا ولا يستطيع الطالب الحصول على اكثر من 4 شهادات تقدير في الحفل الواحد.

• أعط لنفسك المزيد من الوقت ولا تنتظر حتى اللحظة الأخيرة .
• أدرس في مكان هادئ.
• استخدم طاولة وكرسي للدراسة .
• خطط لدراستك، وأعط نفسك بعض الاستراحات
• ترتيب وتنظيم المواد المستخدمة.
• راجع دفتر الواجبات المنزلية والجدول الأسبوعي باستمرار .
• خطط دراستك ونشاطاتك على مدى الأسبوع، حاول أن توزع عملك بالتساوي طوال أيام الأسبوع.
• إذا كنت تدرس للاختبار من الملاحظات التي تكتبها خلال الدروس، أعد كتابة تلك الملاحظات، إن ذلك سيعزز معلوماتك.
• بعد إنجاز على واجب تأكد بأنه مرتب وجاهز للتقديم في اليوم التالي.
• ضع ملفاتك الدراسية في حقيبتك المدرسية.
• عند انتهاء العمل على الواجبات يبدأ وقت الدراسة، إقراء وبشكل مسبق عن الدروس القادمة.
• خذ نفسا عميقا واسترح
• ذكّر نفسك بأنك تعرف المعلومات
• إقراء الإرشادات بعناية ودقة
• ابحث عن النقاط الواردة في السؤال
• إذا لم تعرف إجابة السؤال، أتركه، ثم اذهب إلى السؤال الذي يليه، فقد تتذكر لاحقا جواب السؤال الذي تركته.
• أجب عن الأسئلة التي تكون متأكدا من أجابتها أولاً.
• إذا كان السؤال ذو جزأين ضع خطا تحت كل منها.
• أجب على أسئلة (الصح والخطأ) دائما.
• في أسئلة الاختيار المتعدد إذا لم تكن متأكدا من الإجابة الغي الإجابات التي تكون متأكداً بأنها خطأ.
• لا تغير إجاباتك ، الإجابات التي تطرأ على ذهنك للوهلة الأولى تكون عادة الإجابات الصحيحة.
• إذا ترك المدرس فراغا واسعا لإجابة سؤال، أو إذا كان على السؤال درجات كثيرة، عندئذ عليك الإجابة على السؤال بأكثر من جمله واحدة.
• ابحث عن الكلمات الأساسية في السؤال مثل: ناقش، صف، قارن، قبل تحديد طريق إجابتك.
• حاول الإجابة على كافة الأسئلة.
• تذكر أن الامتحان ليس سباقا ،ولا تعطى درجات إضافية لمن ينتهي أولاً، أقرا الأسئلة بعناية راجع إجابتك وصحح الأخطاء الإملائية حاول أن تجد أي خطأ، ذلك أن الأخطاء لناتجة عن السرعة وعدم الاهتمام تكلف الكثير من الدرجات.

تبدأ الصفوف في تمام الساعة 7:10 صباحا وتنتهي الساعة 2:30 بعد الظهر. ويتم تنظيم العديد من النشاطات المدرسية وتنفيذ إجراء التوقيف بعد ساعات الدوام في بعض الأيام. ويتوقع من الطالب الوصول إلى المدرسة قبل بدء الدروس. إن المدرسة غير مسؤولة عن الطلاب الذين يبقون في المدرسة بعد الساعة 2:45 بعد الظهر ما لم يكن لديهم نشاطات تنظمها المدرسة.

على الطلاب الحضور إلى المدرسة في الوقت المحدد، يوجد وقت كاف للطلاب للانتقال من صف إلى أخر، على الطالب التواجد في الصف عند قرع الجرس. في حال وصول الطالب إلى الصف متأخرا بعد قرع الجرس سيتم حسم 1% من درجته في كل مرة. وسوف يتحدث المعلمون بشكل فردي مع الطالب عن أهمية الحضور بدون تأخير، لكن إذا استمر التأخر، سوف يقوم المعلم أو الأخصائي الاجتماعي أو الناظر بالاتصال بولي الأمر. من ناحية أخرى في حال وصول الطالب إلى الصف بدون تأخير وكان سلوكه جيدا فإنه قد ينال 100% من نسبة ال10% المخصصة لذلك في معدل كل فترة دراسية.

وزعت لائحة المستلزمات المدرسية إلى جميع الطلاب في شهر فترة الربيع . واللائحة متوفر في مكتب المرحلة المتوسطة.

توفر المدرسة خزانه لكل طالب يستطيع أن يستخدمها لحفظ الكتب والأغراض الشخصية فيها بشكل آمن. على الطلاب استخدام خزائنهم، ويجب عليهم أن يعتادوا على استخدام تلك الخزانات قبل بدء اليوم الدراسي ، خلال استراحة الصباح ، وخلال استراحة الظهر وبعد انتهاء الدوام الدراسي. على الطلاب عدم حمل جميع كتبهم ومستلزماتهم الشخصية في حقائبهم. على الطلاب استخدام أقفال مرقمة فقط لخزائنهم، وبإمكانهم إحضار هذه الأقفال معهم من منازلهم أو شراء قفل من المدرسة. تعتبر الخزائن ملك المدرسة وسيتحمل الطالب كلفة تصحيح أي ضرر يصيب الخزانة.

تعتبر الواجبات المنزلية عنصرا أساسيا في العملية التعليمية في المرحلة المتوسطة وهي طريقة لتقوية المهارات وتعزيز الفهم الذي تحقق في الصف. يتم توزيع جدول أسبوعي للدراسة من خلال موقع المدرسة على الإنترنت كل يوم أربعاء. يحتوي هذا الجدول على كافة الواجبات المطلوبة خلال الأسبوع القادم بما في ذلك الاختبارات المعلنة. كما يتم وضع ملاحظات لتذكير الطلاب بمواعيد تسليم أعمالهم ومشاريعهم. على أولياء الأمور متابعة أعمال أبنائهم وبناتهم بشكل منتظم للتأكد من قيامهم بهذه الواجبات، كما يجب توفير مكان هادئ في المنزل للدراسة.

يتم إعطاء الواجبات المنزلية في كافة المواد خلال الأسبوع، هذا ولا تعطى الواجبات خلال العطل الكبرى. كما لا يتم تحديد أي اختبار معلن أو غير معلن في اليوم الذي يلي مباشرة هذه العطل. يتوقع أن يستغرق إنجاز هذه الواجبات بشكل يومي: من السبت إلى الأربعاء

الصفان الخامس والسادس   60 دقيقة يوميا
الصف السابع   90 دقيقة يوميا
الصف الثامن   120 دقيقة يوميا


هذا ويمكن إعطاء أعمال دراسية أخرى خلال عطلة نهاية الأسبوع.
وبالنسبة لمادة الجبر والجبر التمهيدي في الصفين السابع والثامن يمكن أن يعطى الطالب واجب يومي.

يتحمل الطالب الناجح في المرحلة المتوسطة مسؤولية دراستهم كما أنهم ينظمون أعمالهم. تساعد الدفاتر والملفات الطالب على تنظيم أوراقهم. على الطالب توفير أربع ملفات لأوراقه في المدرسة حيث تستخدم للمواد الرئيسة: اللغة الإنكليزية، العلوم، الرياضيات واللغة العربية/ التربية الإسلامية /الاجتماعيات. يجب أن لا يزيد حجم الملف الواحد على أنش واحد أو 2 سم. على الطلاب شراء الدفاتر والأوراق التي تلزمهم وغيرها من الوسائل التنظيمية لأوراقهم مثل المغلفات البلاستيكية والفواصل.

يتوقع من الطلاب التحدث باللغة الإنجليزية فقط في الصفوف التالية: اللغة الإنجليزية، العلوم، التربية البدنية ، التربية الفنية ، والرياضيات ، وبالمقابل عليهم التحدث في اللغة العربية في الصفوف التالية: اللغة العربية، التربية الإسلامية، الاجتماعيات ، والموسيقى .

يمنح الطلبة عند بداية العام الدراسي كتاب لكل من مادة الرياضيات ومادة العلوم وذلك بهدف الاحتفاظ بها في المنزل ويتوفر في المدرسة نسخة أخرى لكل طالب في، تجمع تلك الكتب في نهاية العام الدراسي. إذا فقد الطالب كتابه المدرسي أو أصاب ذلك الكتاب أي تلف عندئذ يتحمل الطالب دفع رسم مالي.

انطلاقا من كون المدرسة مجتمعا مصغرا ، فإن الحقوق الأساسية لجميع الأشخاص في المدرسة من طلاب ومعلمين وموظفين طوال اليوم المدرسي بما في ذلك الانتقال يومياً من والى المدرسة وأثناء الرحلات تكون على الشكل التالي :

• حق التعلم : ويعني أن يكون للمعلم حرية التعليم ، ويكون للطالب حرية التعلم بدون أي مقاطعة يسببها سلوك غير مقبول
• حق الطالب في تطوير شخصيته بشكل لا يؤثر على حقوق الآخرين وبدون التعرض للنقد والضغط من الآخرين، وشرط عدم التعارض مع حقوق الغير
• الحق في التعامل باحترام.
• الحق بعدم التعرض إلى الإساءة الجسدية والفكرية كالمضايقات والاستفزاز والتحرش وإطلاق ألقاب والسخرية بسبب الجنس والعرق والدين والجنسية والمظهر والثقافة والعاهة والمستوى العلمي في الفصل ... الخ.
• حق احترام وحماية الممتلكات الشخصية والمدرسية .

إن تأديب الذات ضروري لتأكيد هذه الحقوق لأعضاء أي مجتمع. فتأديب الذات يحفز نمو مواطنين صالحين. ويتطلب التأديب الذاتي الإيجابي والمستمر تعاون الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور مع بعضهم.

على الطالب أن:

• يحضر إلى المدرسة في الوقت المحدد
• يلبس الزي المدرسي
• يحضر مستعدا للصف
• يتحدث باحترام مع المدرسين والطلاب
• يحافظ على ممتلكات المدرسة
• يحصل على إذن خروج خطي من المعلم في الصف عند الضرورة
• لا يحضر العلكة أو البذور للمدرسة
• لا يحضر الهواتف النقالة أو أجهزة المناداة إلى المدرسة
• لا يركض في المباني المدرسية والممرات وينتقل بهدوء وآمان بين الصفوف.
• لا يترك المدرسة دون الحصول على إذن خطي للخروج من ممرضة المدرسة أو الإدارة
• لا يشترك في شجار ولو على سبيل المزاح واللعب
• لا يحضر حيوانات أليفة إلى المدرسة
• يحافظ على بيئة المدرسة نظيفة وخالية من النفايات
• يقف في صف منتظم عند شراء الأكل من المقصف
• يتبع (أو يطبق) أنظمة وقوانين المدرسة في كل من المسجد، المكتبة، صالة الألعاب، المختبر، المسرح، والعيادة
• يتبع (أو يطبق) أنظمة الامتحانات
• يتبع (أو يطبق) نظام التحدث بالعربية والإنكليزية (لا يتحدث العربية في الصفوف التي يتم التعليم فيها باللغة الإنكليزية ولا يتحدث الإنكليزية بالصفوف التي يتم التعليم فيها باللغة العربية)
• يتبع (أو يطبق) أنظمة الصف التي يضعها المعلم.

يتم تحويل الطالب إلى الإدارة وبشكل فوري كما قد يتم فصل الطالب من المدرسة بشكل فوري في حال قام الطالب بالمخالفات السلوكية التالية:

• التأخر عن المدرسة أو التأخر أو التخلف التام عن حصة دراسية
• عدم ارتداء الزي المدرسي.
• عدم طاعة وعدم احترام أي من المعلمين
• استخدام عبارات ولغة غير مناسبة عند التحدث مع الآخرين.
• مقاطعة عملية التعلم عمداً.
• تخريب ممتلكات المدرسة؛ إلقاء النفايات خارج سلال المهملات؛ الكتابة/الرسم على الجدران والأبواب والمفروشات المدرسية.
• مغادرة المدرسة بدون إذن خطي من الممرضة أو من الإدارة.
• تعاطي وتناول وجلب وبيع التبغ والكحوليات والعقاقير المخدرة.
• التعارك، التعارك على سبيل المزاح واللعب، البصق.
• الغش.
• حيازة الأسلحة أو المتفجرات أو الألعاب النارية في المدرسة. أو أي أشياء خطرة.
• سلوك غير مناسب عند الحضور إلى المدرسة أو مغادرتها.
• خرق أنظمة الآمان والسلامة خاصة فيما يتعلق بالحريق، واستخدام النار والشعلات.
• التحرش، التنمر، التمييز العرقي أو أية معاملة قاسية للآخرين.
• أي سلوك غير مناسب.

إذا لم يُظهر الطالب سلوكا ذاتياً مناسباً فيما خص الأنظمة والإجراءات المدرسية، فإن المدرسة تستخدم أساليب أخرى لمساعدته في تحسين سلوكه. (يرجى الانتباه إلى أن السلوكيات المذكورة هنا تختلف عن تلك المذكورة في الفقرات السابقة) في بداية الأمر يقوم المعلم بالتعامل مع الطالب، وقد يتم الاتصال بولي الأمر. ثم قد يتم توقيف الطالب لفترة قصيرة (يحجز قسريا) أو قد يُحال الطالب إلى المرشد الاجتماعي أو إلى وكيلة المرحلة أو إلى ناظرة المرحلة. على ولي الأمر المساعدة في معالجة السلوك غير المناسب والمتكرر وذلك قبل أن يصل الأمر إلى الفصل المؤقت أو النهائي من المدرسة.

على الطلاب تطبيق القواعد الأربعة الأساسية في كل الأوقات. هذه القواعد معلقة في كافة أرجاء المدرسة. كل طلاب المدرسة يعرفون هذه القواعد جيداً ويتم تذكيرهم بها دائماً. إن الإخفاق في تطبيق هذه القواعد قد يؤدي إلى تطبيق الإجراءات المسلكية، والقواعد الأربعة هي:

• احضر في موعدك
• كن مستعداً
• ابذل قصارى جهدك
• كن محترماً

أي خرق لهذه الأنظمة والقوانين يترتب عليها الفصل الفوري من المدرسة

لا يحق لأي طالب تعطيل عملية التعليم/التعلم. كما وأن المرحلة المتوسطة في مدرسة البيان تعمل بناء على افتراض أن الطلاب صادقون وسيتصرفون بمستوى عال من الاستقامة الذاتية. إن السلوك الذي يؤدي إلى إيقاع الفوضى في المدرسة، بحسب ما تحدده إدارة المدرسة، يؤدي إلى اتخاذ الإجراءات المحددة أدناه. عواقب السلوك الغير مقبول يتراوح ما بين التوقيف (الحجز القسري) خلال الفسحة والفصل الفوري من المدرسة. تحدد الإجراءات المراد تطبيقها وفق خطورة السلوك غير المناسب ومدى تكراره. بعد التحقيق في الأمر، تقوم الناظرة والوكيلة باتخاذ القرار في الإجراء التأديبي المناسب للسلوك. وبشكل عام تكون الإجراءات التأديبية للمخالفات التي تختلف عن تلك المذكورة في الفقرات السابقة ، وعادة تطبق هذه الإجراءات تدريجيا على الشكل التالي:

• توقيف (حجز قسري) لمدة 15 دقيقة أو اكثر خلال ساعات الدوام المدرسي
• الاتصال بولي الأمر
• فصل مؤقت من المدرسة لمدة يوم أو يوميين
• الفصل النهائي من المدرسة بشكل فوري أو عند انتهاء العام الدراسي

على الطلاب الحضور إلى المدرسة ومتابعة الجدول المقرر وبشكل كامل. على الطالب وولي الأمر أن يدركوا أن ما يجري في الصف (الشرح والتعليم، المناقشات والتفاعل بين المعلم والطلاب، المحاضرات، التقارير، استخدام الوسائل السمعية البصرية، التعلم التعاوني) ضروري وأساسي لتقدم الطالب.
في حال غياب الطالب، يطلب من ولي أمره إبلاغ ممرضة المدرسة قبل الساعة التاسعة صباحا بذلك.

عند عودة الطالب من المدرسة بعد الغياب عليه إحضار رسالة خطية من ولي الأمر أو تقرير طبي يوضح تاريخ وأسباب الغياب. يكون الطالب مسؤولاً عن كل عمل صفي يتم خلال غيابه، وعليه أن يسأل المعلم لمعرفة ما فاته، يجب إنجاز الواجبات وتقديمها بأسرع ما يمكن حتى ينال الطالب الدرجة. أعذار الغياب المقبولة هي:

• مرض الطالب
• مرض خطير في العائلة أو وفاة
• حالة عائلية طارئة
• ظروف طارئة يجب الموافقة عليها من الناظرة.

حتى يتمكن الطالب من المشاركة في الأنشطة المدرسية بعد ساعات الدوام المدرسي، لا بد له من أن يكون حاضراً خلال ساعات الدوام المدرسي في ذلك اليوم. وهذا يشمل المسرحيات، التدريبات الرياضية، المسابقات، المناسبات الاجتماعية، والنشاطات الصفية.

قد يكون من الضروري أحيانا مغادرة الطالب المدرسة قبل نهاية الدوام، وفي هذه الحالات على الطالب تقديم طلب خطي موقعا من ولي أمره وتبين سبب المغادرة إلى ممرضة المدرسة. على ولي الأمر التوجه إلى مكتب الاستقبال لاستلام الطلاب. إن نظام مدرسة البيان لا يسمح للطلاب بالمغادرة إلى أي مكان يريدونه والعودة لاستكمال اليوم الدراسي (الذهاب للغداء). هذا ويحسب كل من الغياب بعذر والغياب بدون عذر في تقرير الغياب الكلي لكل طالب.

لدى مدرسة البيان ممرضه مؤهلة وعلى دراية كاملة بأمور التمريض والإسعافات الأولية وهي دائما متواجدة لمساعدة الطلبة في جميع الأوقات . على أولياء الأمور إعلام ممرضة المدرسة إذا كان ولدهم يعاني من أي مرض أو في حال خضوعه لعلاج وذلك بهدف إبقائه تحت المراقبة والاهتمام به. على الطلبة الذي يصابون بمرض أثناء الدروس اخذ إذن من المدرس قبل مغادرة الصف وفي حال وجدت الممرضة أن الطالب مريض جدا تقوم بالاتصال بولي الأمر ليأتي لاصطحابه . يمنع أي طالب من مغادرة المدرسة دون إذن خطي من ممرضة المدرسة . على كل ولي أمر يريد أخذ ابنه / ابنته من المدرسة قبل انتهاء الدوام المدرسي الذهاب مباشرة إلى ممرضة المدرسة .

يجب على الطالب إرتداء الزي المدرسي في المدرسة وخلال الأنشطة المدرسية التي تقام خارج المدرسة، ويتم شراء هذه الملابس من مخزن الملابس في حرم المدرسة.

• القميص المخصص لطلبة المرحلة المتوسطة ذو لون أزرق
• يجب المحافظة على نظافة وترتيب الزي المدرسي
• يمنع ارتداء الملابس الضيقة
• بنطلون لون كحلي - ويمنع الجينز.
• تنورة طويلة لون كحلي - ويمنع الجينز.
• كنزة أو جاكيت لون كحلي - أو جاكيت تحمل اسم المدرسة.
• حذاء مقفل أو حذاء رياضي أي لون، كما يمكن ارتداء الصنادل المفتوحة. أما الأحذية المفتوحة كتلك التي تستعمل على شاطئ البحر فهي غير مسموحه، هذا ويحتاج الطلاب إلى حذاء رياضي خاص كما هو مبين أدناه.
• طول مناسب للشعر للأولاد، بحيث لا يمكن معه ربط الشعر.
• يمكن وضع القبعات في الملعب ويمنع وضعها في الصفوف ذلك أنها ليست جزءا من الزي المدرسي.
• يمنع ارتداء الحلق المتدلي في الأذن.

• يسمح لطلاب الصفين الخامس والسادس بارتداء الزي الرياضي طوال اليوم إذا كان لديهم تربية بدنية.
• يجب على طلبة الصف السابع و الثامن إحضار ملابس الرياضة معهم في الأيام التي لديهم فيها درس التربية البدنية أو كانوا يشاركون في أي نشاط رياضي. على الطلاب تغيير ملابسهم قبل وبعد هذه النشاطات، هذا ولا يمكن قبول تأخر الطالب عن صفه بسبب تغيير ملابسه أو بسبب الاستحمام بعد أي نشاط رياضي. ذلك أنه سيحدد لهذا الأمر وقت خاص ضمن حصة التربية البدنية.
• كما أن على كل طالب تخصيص حذاء رياضي خاص لحصة الألعاب ويحب ان يكون نعل الحذاء فاتح اللون ولا يكون اسود، ذلك أنه يمنع دخول قاعة الرياضة للطلاب الذين لديهم حذاء رياضي ذو نعل أسود. ويتم تغيير الأحذية داخل القاعة وبحضور المعلم.

لا تشجع مدرسة البيان ثنائية اللغة الخاصة الدروس الخصوصية لأنها تنمي لدى الطالب روح التكاسل وعدم تحمل المسؤولية. ويتوقع أن يعتمد الطالب على المساعدة والشرح اللازمين من المعلمين في المدرسة.

يجب على كل طالب كتابة اسمه واضحا على جميع أغراضه الشخصية من كتب ودفاتر ومعاطف وملابس رياضية وحقائب…الخ. يجب على الطلاب احترام ملكية كل طالب لحقيبته.

خصص مكان في الطابق الأول لوضع المفقودات في المبنى على الطالب الذي فقد شيئا من أغراضه الشخصية البحث في المكان المخصص ، كما عليه مراجعة مكتب المرحلة المتوسطة .

يمنع تقديم الهدايا إلى المعلمين والموظفين في المدرسة ويطلب من أولياء الأمور والطلاب الالتزام بذلك.

يمنع إقامة حفلات أعياد الميلاد في المدرسة.

يتم تنظيم الأنشطة المدرسية بعد دوام يوم الأربعاء من كل أسبوع الساعة 2:45 – 3:45، هنالك رسم اشتراك في هذه الأندية، كما أن الاشتراك في هذه الأندية اختياري.

توفر الرحلات التعليمية للطلاب والمعلمين مجالات أوسع للتعلم خارج الصف، ويتم إرسال رسالة واحدة في بداية العام الدراسي إلى جميع أولياء الأمور لأخذ موافقتهم الخطية على مشاركة أبنائهم في كافة الرحلات التي تنظم خلال العام الدراسي. بالإضافة إلى ذلك يتم إرسال إشعار خطي يحدد هدف وموعد كل رحلة قبل موعدها بعدة أيام. على الطالب أن لا يكون متغيبا عن المدرسة حتى يتمكن من المشاركة في الرحلة أو النشاط المدرسي. وسوف يتم جمع رسوم الباص والدخول من الطالب لكل رحلة.

ينتخب الطلاب ممثلين عنهم يشكلون مجلسا لهم. ويقوم بإرشاد المجلس أحد أعضاء الهيئة التعليمية. يعتبر مجلس الطلبة وسيلة مهمة لتطوير قدرات الطلاب القيادية، كما ويقوم المجلس برعاية النشاطات وتطوير مشاريع الخدمات التطوعية.

في حال إرسال أي متعلقات للطالب خلال ساعات الدوام من دفاتر أو كتب أو ملابس أو أطعمة، يجب أن تكون هذه الأشياء محفوظة بشكل جيد وتحمل بوضوح اسم الطالب وصفه. تسلم هذه الأشياء إلى مكتب الاستقبال في المدرسة، وتبقى هناك إلى أن يقوم الطالب بالحضور لأخذها. هذا ولن تقوم المدرسة بإرسال هذه المواد إلى الطلاب في إي وقت خلال ساعات الدوام، فالطالب مسؤول عن مراجعة مكتب الاستقبال في الفرص وبين الحصص.

يمكن للطلاب استخدام هاتف المدرسة في الحالات الطارئة وذلك قبل بداية الدوام المدرسي وخلال الفرصة الصباحية وفرصة الظهر وبعد انتهاء الدوام بعد أخذ الأذن بذلك. هذا ولا يعتبر حالة طارئة الاتصال من أجل أخذ إذن الأهل للذهاب إلى منزل أحد الأصدقاء، كما أن الاتصال يكون فقط من مكتب المرحلة المتوسطة .

يفتح مقصف المدرسة أبوابه أمام الطلبة يوميا على فترتين الفترة الصباحية وفترة الظهيرة كما لا يسمح لطلبة المرحلة المتوسطة الذهاب إلى مقصف المرحلة الثانوية .

إن أرقام الهواتف لأهل الطالب والأرقام الطارئة والعنوان الإلكتروني مهمة جدا ويجب أن تكون في حوزتنا في حال احتجنا إلى الاتصال بكم ، كما يرجى إعلام المدرسة في حال تغييركم أي من تلك الأرقام .

يزود الطالب بالكتاب المدرسية لكل مادة ، وتكون مسئولية الطالب المحافظة على تلك الكتب وفي حال ضياع أي من تلك الكتب على الطالب دفع ثمنها لاستلام بدل عنها . في حال ضياع أو تلف أحد كتب المكتبة، على الطالب الذي استعار الكتاب دفع الثمن، هذا وسيتم حجز تقارير الدرجات عن كل طالب أضاع أو اتلف أي كتاب ولم يدفع الثمن.

في حال الخطر على الطالب مغادرة مبنى المدرسة في أسرع وقت ممكن إجراءات الخروج معلقة خلف كل باب فصل ، كما إننا نقوم بالعديد من التدريبات على الإخلاء طوال العام الدراسي .

ينصح الطلاب بالامتناع عن حمل النقود أو إحضار الأشياء الثمينة إلى المدرسة. ذلك أن المدرسة لن تكون مسؤولة إطلاقا عن هذه الأشياء في حال فقدانها كما يمنع منعا باتا إحضار الهواتف النقالة إلى المدرسة. يمكن حجز الهاتف النقال لمدة 7 أيام. في حال أدى استخدام أجهزة الراديو العملية التعليمية سوف تتم مصادرتها وتتم إعادتها فقط لولي الأمر.

على الطلاب الالتزام بإجراءات نهاية العام الدراسي ويتضمن ذلك إعادة الكتب إلى المكتبة وإعادة الكتب المدرسية وغيرها من المواد وتنظيف الخزانة وطاولة الطالب.

نحن فخورون بالتطور المستمر الذي يشهده الحرم المدرسي الذي يجب أن يكون دوما نظيفا. يجب إلقاء جميع المهملات في السلال المخصصة لذلك. على الطلاب الامتناع عن إلقاء المهملات على الأرض والاعتماد على قيام عمال النظافة بالتنظيف. سيتم توقيف خدمات المقصف في حال عدم اتباع هذه القاعدة الهامة.

يتسلم الطالب تقارير الدرجات أربع مرات في السنة

• تقرير منتصف الفصل الأول (الفترة الأولى)
• تقرير نهاية الفصل الأول
• تقرير منتصف الفصل الثاني (الفترة الثانية)
• تقرير نهاية الفصل الثاني/النهائي

توزع هذه التقارير على الطلاب وذلك بهدف اطلاع أولياء الأمور على تقدم أبنائهم الأكاديمي ، ومتابعة دراستهم ومساعدتهم عند الحاجة. هذا بالإضافة إلى تقارير في منتصف الفترة ترسل لمن بلغت درجاتهم 70% أو اقل أو يحتمل رسوبهم، ويتم ذلك بدون تأخير وذلك بهدف دعم الطلاب وإفساح المجال لهم لتحسين مستواهم، ونحن ندعو أولياء الأمور للقاء المعلمين لمناقشة سبل مساعدة الأبناء.

يتم عقد اجتماعات بين المدرسين وأولياء الأمور حسب طلب أي منهما وتكون تلك الاجتماعات بمثابة جسر تواصل بين المدرس وولي الأمر يناقش خلاله سير الطالب الأكاديمي ، كما أن موظفة الاستقبال تعمل على تنسيق الاجتماعات بين المدرسين وأولياء الأمور خلال العام الدراسي .

إن الاتصال بين المدرسة وأولياء الأمور شأن له أهمية كبرى ، على الطلاب إن يقوموا بنقل الرسائل إلى أولياء أمورهم في اليوم الذي يتم فيه توزيعها عليهم ، كما يرجى العلم بأن الجداول الأسبوعية توضع على موقع المدرسة على الإنترنت كل يوم أربعاء. عنوان موقع المدرسة: www.bbs.edu.kw

الأهل مدعون إلى أمسية العودة إلى المدرسة حيث يلتقوا بمدرسين أولادهم وفصولهم ويتعرفوا على المناهج وطريقة تدريسها ، وعلى نظام الدرجات والسياسات والإجراءات المدرسية .

إن سياسة إدارة مدرسة البيان تنص على الباب المفتوح وهذا يعني أننا جميعا على أهبة الاستعداد للإجابة على أي استفسار او أي سؤال لديكم في أي وقت. وإذا كان ممكنا يرجى الاتصال لأخذ موعد.

معا " نستطيع !!!