إِذا نَشَأَ الطِّفْــل مُنْـتَـقَـداً
تَعَلَّمَ إدانــة الآخـريـن
إِذا نَشَأَ الطِّفْل عَلى التَّعَـدِّي
تَعَلّـــمَ الشِّـجـــار
إِذا نَشَأَ الطِّفْل عَلى السُّخْرِيَة
تَعَلَّــمَ الــخَـجَــل
إِذا نَشَأَ الطِّفْل عَلى الخـِزْي
تَعَلَّــمَ الشُّـعور بالذَنْب
إِذا نَشَأَ الطِّفْل عَلى التَسامُح
تَعَــلَّــمَ الصَّـبـْـر
إِذا نَشَأَ الطِّفْل عَلى التَشْجيْع
تَعَلَّـــمَ الـثِّـقـــة
إِذا نَشَأَ الطِّفْل عَلى المَديْح
تَعَلَّمَ تَقْدِيـــر الآخَريْن
إِذا نَشَأَ الطِّفْل عَلى الإِنْصافْ
تَعَلَّــمَ الـعَــــدْل
إِذا نَشَأَ الطِّفْل في أمَـــان
تَعَلَّمَ الإيْـــمــــان
إِذا عاشَ الطِّفل عَلى القُبول والصَّداقَة
تَعَلَّمَ إيْجاد المَحَبَّة في الْعَالَم


عن: دوروثي لو نولت

تأسست مدرسة البيان ثنائية اللغة في عام 1977، وهي مؤسسة تربوية، غير ربحية، تهدف إلى إعداد الطلاب باللغتين العربية والإنجليزية للدراسات الجامعية، من خلال بيئة تعزز اكتساب القدرات الفكرية والقيم الأخلاقية والمواقف الإيجابية اللازمة للمشاركة الفاعلة والقيادية في تطوير وتنمية دولة الكويت وعالمنا السريع التغير.

يطيب لنا أن نرحب بكم في بداية هذا العام الدراسي في روضة البيان. ويسرنا أن نضع هذا الكتيب بين أيديكم لمساعدتكم على تعرف قوانين مرحلة الروضة وأنظمتها.

إن من المهم وجود تعاون بين المدرسة والأسرة للعمل معا من أجل مصلحة الطفل، ليتمكن من تحقيق أقصى درجة ممكنة من التقدم. لذا نتمنى الاحتفاظ بهذا الكتيب والرجوع إليه دوما في حال رغبتكم في تعرف أي موضوع يهمكم.
إن روضة الأطفال تعرف بأنها المؤسسة التربوية الاجتماعية التي يقضي الطفل فيها بعضا من اليوم في نشاط متنوع يساعده على النمو المتكامل في المرحلة العمرية بين 4 - 6 سنوات تقريبا، وهي مرحلة الطفولة. تعد مرحلة رياض الأطفال من أهم مراحل النمو للطفل وذلك لأن هذه المرحلة تضع حجر الأساس الذي يمكن الطفل من التواصل مع غيره عن طريق التعبير اللغوي واللفظي والذي بدوره يساعده على التمكن من لغته الأم (اللغة العربية) والتحدث بها بإتقان وطلاقة، إضافة إلى تعلم اللغة الإنجليزية.

وتتمثل الأسس لتعلم الأطفال اللغة في عدد من المهارات كالاستماع والإصغاء، والفهم والتعبير السليم، والنطق الواضح لمخارج الحروف والألفاظ، وصياغة الأفكار في جمل بسيطة وقصيرة مع إتاحة المواقف التعليمية التي تنمي المفاهيم العلمية لدى الطفل.

يبدأ الدوام المدرسي من الساعة السابعة وثلاثين دقيقة (7:30) صباحاً ، وينتهي في تمام الساعة الثانية عشرة وأربعين دقيقة (12:40) ظهراً ، ونبدأه بالنشاط الصباحي خارج الصف ، حيث يتضمن ترديد سورة الفاتحة فالسلام الوطني ثم تحية العلم وبعض التمارين الرياضية. يكون تواجد الأطفال في ساحة الروضة في الساعة 7:25 صباحاً استعداداً لطابور الصباح، يجب عدم تواجدهم في المبنى قبل الساعة 7:15 صباحاً لعدم توفر المناوبة قبل هذا الوقت.

كما نرجو من أولياء الأمور الذين يصطحبون أولادهم من المدرسة إلى البيت التواجد عند بوابة الروضة في الساعة الثانية عشرة وأربعين دقيقة (12:40)، علماً بأن المدرسة ليست مسئولة عن الأطفال بعد الساعة الواحدة. ولا يسلم الطفل لأي شخص آخر إلا بورقة موقعة بتوقيع أحد الوالدين.

يضع الأطفال حقائب الطعام في صفوف الإرشاد ثم يذهبون إلى ساحة المدرسة. لا يسمح للأطفال بالبقاء في صفوفهم إلا في حالة رداءة الطقس.

إن بداية الفترة الصباحية لهامة من الناحية التعليمية، ففيها تعطى الإرشادات، ويجاب عن الأسئلة أو التدريبات لكل ما يصعب فهمه على الأطفال. لن تتمكن المعلمة من إعادة الشرح للأطفال المتأخرين بالعمق نفسه والطريقة التي شرحت بها للآخرين.

تجلس معلمات اللغة العربية والإنجليزية كل مع مجموعتها لمناقشة بعض المفاهيم الخاصة بالمنهج أو خبرات حرة تختارها المعلمة لفترة وجيزة، وبانتهاء الفترة تصطحب المعلمة أطفالها لدروس اللغة العربية أو الإنجليزية كل على حدة وفق الجدول الموضوع. يقضي الأطفال نصف اليوم في قسم اللغة العربية والنصف الثاني في قسم اللغة الإنجليزية، كما أنهم يدرسون الموسيقى، والرسم والتربية البدنية بجانب المواد الدراسية الأساسية. وهناك فترة مدتها عشرون دقيقة يتناول فيها الأطفال فطورهم. وفترة أخرى مدتها عشرون دقيقة يلعب خلالها الأطفال في الساحة.

تقسيم الأطفال إلى مجموعات :
تقع صفوف الروضتين الأولى والثانية في مبنى فوزية.
يوزع الأطفال في المجموعات تبعاً لقدراتهم ويعملون معظم الوقت في مجموعات صغيرة، حيث يعمل في الصف معلمة ومعلمة مساعدة سواء في القسم العربي أم الإنجليزي.

تطبق الخبرات التربوية في مختلف الصفوف، وتتصف الخبرات بالمرونة والتنوع والتكامل والترابط.

هناك عدد من الأنشطة المدرسية والتي نأمل بإقامتها خلال العام الدراسي، وهذه الأنشطة ليست دائماً أكاديمية. ستتم دعوتكم لزيارة المدرسة لمشاهدتها وتشجيع أولادكم. فالطفل يسعد ويزيد نشاطه عند زيارة والديه للمدرسة للإطلاع على أعماله أو مشاهدته على المسرح.

تسهل مدرسة البيان خدمة المواصلات لتلاميذها من خلال متعهد مستقل، تتعامل معه إدارة المدرسة وفق شروط محددة ، بحيث توصل الأطفال من البيت إلى المدرسة والعكس ، من دون تأخير، كما تستخدم المواصلات في الرحلات المدرسية. إِذا رغب ولي الأمر يوماً ما في اصطحاب طفله إلى البيت بنفسه وليس من خلال الباص ، نرجو إبلاغ إدارة الروضة قبل ذلك بوقتٍ كافٍ.

تقدم مسئولة العيادة الصحية في مرحلتي الحضانة والروضة خدمات الإسعافات الأولية للأطفال من خلال وجودهم في المدرسة ، كما تفحص نظر الأطفال وسمعهم فحصاً مستمراً ، بالإضافة إلى التنسيق مع وزارة الصحة في تطبيق برنامج التطعيمات الصحية اللازمة ، وتعد المسئولة ملف الطفل الصحي بالتعاون مع أولياء الأمور الذين يزودونها بالمعلومات اللازمة ـ وتخضع هذه الملفات لنظام سري خاص لا يطلع عليه أحد غير المسئولة والجهات ذات العلاقة بصحة الطفل . وإن كان طفلك بحاجة إلى تناول أي من الأدوية أثناء الدوام المدرسي، يرجى تسليم ذلك الدواء مع التعليمات اللازمة لتناوله إلى المسئولة لتحتفظ به سليماً وتعطيه لطفلكم في الموعد المحدد.
لذا نوصي بالاتصال بمسئولة العيادة الصحية لإبلاغها عن أية مشكلات صحية يعاني منها أطفالكم، وتزويدها بالمعلومات الكاملة حول احتياجاتهم الطبية / خط داخلي 519.

في حال شكوى ولدكم من أي مرض مثل : ارتفاع درجة الحرارة ، أو الإسهال ، أو التقيؤ ، أو أحد الأمراض المعدية ، مثل : الحصبة ، الجدري المائي ، أو الحصبة الألمانية ، أو النكاف .. الخ، يرجى عدم إرساله إلى المدرسة حتى يتعافى تماماً من المرض؛ وذلك من أجل سلامته وسلامة الآخرين. كما يرجى إحضار تقرير طبي وتسليمه لمسئولة العيادة الصحية؛ ليحفظ في ملفه.

على ولي الأمر تسليم مربية الصف مذكرة في يوم عودة ابنه المتغيب إلى المدرسة موضحاً فيها سبب غيابه. ويمكن أن تكون تلك الرسالة/المذكرة مكتوبة باللغة العربية أو الإنجليزية. ومن الممكن الاتصال هاتفياً بوكيلة الروضة للإبلاغ عن تغيب ولدكم.

على الأطفال جميعهم الحضور إلى المدرسة بالزي المدرسي الخاص والمقرر لمدرسة البيان الثنائية اللغة ، والذي يتألف من:-

• البنات : تنورة أو بنطال مدرسي لون أزرق غامق (كحلي). بلوزة بيضاء بياقة وبأكمام طويلة أو نصف كم.
• الأولاد : الزي المدرسي الخاص بالتربية البدنية بنطال أزرق غامق (كحلي). قميص أبيض أو بلوزة بيضاء بأكمام طويلة أو نصف كم.

• حذاء مطاطي خفيف ومريح.
• كنزة صوفية ، جيليه ، جاكيت كحلي في فصل الشتاء

* يباع الزي المدرسي في مكان مخصص في المدرسة وفق مواعيد محددة
الزي المدرسي الخاص بالتربية البدنية

1. تي شيرت بيضاء
2. شورت أزرق
3. حذاء رياضي مطاطي خفيف
4. بدلة تدريب زرقاء كحلية (في الشتاء)

المــلابـــس الإضافية
نرجو إرسال ملابس إضافية لكل طفل للاستعمال عند حدوث طارئ ما
* يجب أن يدون اسم الطفل كاملاً على كل قطعة من ملابسه.

المفقودات
كثيراً ما يترك الأطفال أغراضهم داخل مبنى الروضة ، ولاسيماً في فصل الشتاء، لذا نرجو كتابة اسم الطفل على كل شيء يمتلكه ليسهل إعادته إليه.

يرجى الاستفسار يومياً من ولدك عن أي رسالة أو ورقة استلمها من المدرسة، وذلك لقراءتها والاطلاع على ما فيها، أو التوقيع عليها وإعادتها إذا ما طلب إليكم ذلك، ففي حال عدم قراءة أو إعادة الرسالة/الورقة إلى المدرسة، سيصبح من الصعب تعرف مجريات الأمور في المدرسة ولاسيماً فيما يتعلق بالنشاطات المدرسية المختلفة.

لا يسمح بارتداء المصوغات أو الحلي، خوفاً من فقدانها أثناء اللعب، والمدرسة لا تتحمل مسئولية فقدانها.

نسعى جاهدين إلى تطوير الشعور الذاتي بالانضباط لدى الطفل ، ومن خلال هذا الشعور سيصبح الطفل مسئولاً عن : تصرفاته ، وكلماته ، وأفعاله.
ويجب تعليم الأطفال الشعور بالمسئولية منذ نعومة أظفارهم ليصبح هذا الشعور طبيعياً لديهم حين يكبرون. إن قوانين النظم الأساسية لا تختلف عن القوانين المعمول بها في المدارس الأخرى في جميع أنحاء العالم، إن لكل مرحلة قوانينها الخاصة حيث إن كلاً منها قد وضع من أجل حماية الطفل ومصلحته ومن أجل توفير بيئة دراسية مناسبة وآمنة.
قوانين الروضة

1. في الفصل
   
   • كن مستمعاً جيداً وأحسن الإصغاء إلى المتحدث.
   • ارفع يدك عند الإجابة.
   • انتظر دورك واطلب إذن معلمتك عند الإجابة.
   • استأذن إذا رغبت في شرب الماء أو الذهاب إلى الحمام.
   • احترم الكبار وأقرانك من الصغار ، وحافظ على ممتلكات الروضة.
   • لا تضرب ، لا تعض ، لا تبصق ، لا تتدافع في الفصل ، في الملعب ، أو في الطابور.
   • ممنوع استخدام ألفاظ نابية.
   • ممنوع الركض داخل الفصل أو داخل مبنى الروضة.
   • ممنوع أخذ ممتلكات الروضة أو إتلافها.
   • شارك في تقاسم الألعاب ، الألوان ، الأدوات.
   • العب برفق مع زملائك وانتظر دورك.
   • كن خلوقاً.
   • ألق السلام على الكبار وأقرانك من الصغار، عند الحضور أو الانصراف.
   • ممنوع إحضار ألعاب من البيت إلا إذا طلبت المعلمة ذلك.
   • عدم التزين بأي نوع من المجوهرات والحضور بها إلى الروضة.
2. في الطابور
   
   • ممنوع التدافع ، ممنوع الكلام وأنت تقف في الطابور.
   • انظر أمامك وأنت تقف في الطابور وضع ذراعيك على جانبيك.
   • يجب التزام الهدوء والنظام عند دخول المبنى أو الخروج منه.
3. في أثناء العمل
   
   • يعمل الأطفال بهدوء في أثناء العمل.
   • ممنوع الصراخ. وتحدث بصوت مسموع في أعمالك جميعها.
   • شارك في تقاسم الألعاب ، الأقلام ، الألوان.
   • الجلوس بطريقة صحيحة على الكرسي.
   • عدم ترك النشاط دون إذن المعلمة.
   • ارجع الكرسي مكانه تحت الطاولة بعد الانتهاء من استعماله.
   • نظف المكان الذي تجلس فيه بعد الانتهاء من العمل أو اللعب بالألعاب.
4. في الحمام
   
   • لا تلعب أو تتكلم بصوت عال في الحمام.
   • لا تركض في الحمام.
   • استخدم الحمام استخداماً صحيحاً.
   • اغسل يديك قبل الأكل وبعده وبعد استخدام الحمام.
   • لا تلعب بالماء.
   • ضع ورق الحمام بعد استعماله في الحاوية.
5. في أثناء الفطور
   
   • اغسل يديك قبل الأكل.
   • يسمح الكلام مع مراعاة ما يلي :
     
     • ممنوع الكلام بصوت عال
     • ممنوع الكلام في أثناء تناول الطعام
   • لا تلعب بالطعام
   • حافظ على نظافة المكان الذي تأكل فيه.
   • رتب المكان الذي تجلس فيه بعد الأكل.
6. القوانين خارج الفصل
   
   • يقف الأطفال في الأماكن المخصصة عند قرع الجرس.
   • ممنوع الضرب ، ممنوع قذف الرمل أو الحجارة أو التشاجر.
   • استخدم ألعاب الساحة استخداماً صحيحاً.
   • ممنوع إحضار ألعاب من البيت.
   • ممنوع قطع النباتات.
   • استأذن إذا رغبت في شرب الماء أو الذهاب إلى الحمام.
   • ممنوع اللعب بالبوابات أو الخروج من المبنى إلا بمصاحبة المعلمة.
   • الوقوف في صفوف منتظمة ودخول المبنى بهدوء.
   • ممنوع اللعب بالرمل في أثناء الوقوف في الطابور.
   • ممنوع الاختباء داخل ألعاب الساحة عند قرع الجرس.

من أجل مساعدة ولدكم ، فلا بد من وجود اتصالات مباشرة ومستمرة بين البيت والروضة. وفي بداية العام الدراسي تضع الروضة جدول مواعيد لتمكين أولياء الأمور من مقابلة المعلمات في موعد محدد من كل أسبوع، ويمكنكم أخذ موعد للمقابلة مع المعلمة من خلال سكرتيرة مرحلتي الحضانة والروضة السيدة/ هانية الدجاني، ونتمنى عدم الانتظار كي لا تزداد الأمور سوءاً. فزيارة قصيرة لمتابعة مدى تقدم ولدكم ستكون مفيدة للغاية، فإن لاحظت أي مشكلات دراسية أو سلوكية لدى ولدك، فلا تترد في الاتصال بمعلمة طفلك لمناقشة الأمر معها. فإن استمرت المشكلة وما زلت تشعر بعدم الرضا والقناعة من اجتماعك بالمعلمة ، فعليك الاتصال بوكيلة المرحلة الأستاذة/ أحلام الفرا أو ناظرة المرحلة الأستاذة/ مها قدورة.

ونحن ننصح بمقابلة معلمة طفلك منذ اللحظة الأولى لحل المشكلة ، وعادة ما تملأ المعلمة نموذجاً خاصاً قبل الاجتماع بولي الأمر ، وتسجل فيه مستوى أداء ولدكم الدراسي والسلوكي ، وما تقوم به لمساعدة الطفل ، وما تتوقعه من مساعدة ولي الأمر لولده في البيت ، وأية ملاحظات تود إضافتها ستسجل في هذا النموذج. يرجى التوقيع على هذا النموذج ، وأخذ نسخة من محضر الاجتماع. وبما أنه يجب إعداد نموذج المقابلة مقدماً ، فمن الضروري أخذ موعد مسبق لمقابلة المعلمة ، فليس من السهل على المعلمة مقابلة ولي الأمر في أي وقت كان ومن دون تحديد موعد مسبق. فإن كان الموعد المحدد لمقابلة معلمة ما غير مناسب لولي الأمر فإن إدارة المدرسة ستعمل على توفير الوقت المناسب لذلك.

تضم المدرسة أخصائية اجتماعية مهمتها مساعدة الأطفال للتكيف مع محيط الروضة والزملاء ، كما تحول الحالات التي تحتاج إلى رعاية خاصة إلى جهات الاختصاص ، وتعمل الاختصاصية الاجتماعية جنباً إلى جنب مع الإدارة والمعلمات من أجل مصلحة الطفل.
فإن كنت ترغب في مقابلة الأخصائية الاجتماعية لمناقشة أي أمر، فما عليك إلا أن تحدد موعداً معها مباشرة. هاتف رقم 5315125 خط داخلي 521.

تسلم التقارير المدرسية لأولياء الأمور ثلاث مرات كل عام. الأولى في شهر نوفمبر وتشمل تقريراً عن شهري سبتمبر وأكتوبر، والثانية في شهر مارس ( نهاية الفترة الأولى )، والتقرير الثالث والأخير في شهر يونيو ويشمل تقرير نهاية العام الدراسي. ويقوم الأطفال تقويماً مستمراً من بداية العام حتى نهايته.

سيستلم كل طفل في بداية كل شهر الخطة الدراسية الشهرية مذكور فيها المواضيع التي ستدرس خلال الشهر. وتعد هذه الخطة وسيلة للتعاون بين الروضة والبيت.

تعد الرحلات جزءاً مهماً من المنهج الدراسي لروضة البيان ، حيث إنها تقدم للأطفال مشاهدات ومعلومات لا يتسنى تقديم مثلها في الصفوف الدراسية. وتكون تلك الرحلات مشتركة بين قسمي اللغة العربية واللغة الإنجليزية لتحقيق التكامل في كل شيء.

على من يرغب بالاحتفال بعيد ميلاد ابنه/ابنته مع أطفال الروضة إعلام مربية الفصل قبل الموعد بأسبوع ليتسنى لها إعداد جدول ينظم أعياد ميلاد الأطفال. يحتفل بعيد الميلاد في فترة تناول الفطور فقط. يجب إحضار قالب الحلوى وجميع الأدوات اللازمة قبل الساعة 8:45 صباحاً.
الرجاء عدم إحضار أي هدايا للأطفال.

تعد جزءاً مهماً من المنهج الدراسي لروضة البيان ، حيث إنها تقدم للأطفال مشاهدات ومعلومات لا يتسنى تقديم مثلها في الصفوف الدراسية. وتكون تلك الرحلات مشتركة بين قسمي اللغة العربية واللغة الإنجليزية لتحقيق التكامل في كل شيء

• دع طفلك يطور مهاراته الفكرية بنفسه من خلال تسمية الأشياء، ووصفها، وأداء الأعمال، والاستفسار .. الخ.
• دع طفلك يعتمد على نفسه كارتداء ملابسه في الصباح.
• تأكد بأن طفلك مدرك للنجاح الذي يحققه، على الأسرة تشجيع ومدح الطفل يومياً.
• خصص جزءاً من الوقت لعمل بعض النشاطات اليومية مع طفلك مثل (الذهاب للتسوق في الجمعية أو لذهاب إلى النادي).
• عود طفلك على الالتزام بمواعيد منظمة: (وقت محدد للاستحمام، لتنظيف أسنانه، ووقت محدد للنوم).
• اقض بعض الوقت يومياً للقراءة لطفلك ، اشتر الكتب له بجانب الألعاب.
• اقرأ الرسائل التي ترسلها المعلمة في بداية كل شهر (الخطة الدراسية) واحتفظ بها وغيرها من الرسائل الأخرى.
• ناقش المواد التي ستدرس خلال هذا الشهر مع طفلك لتقوية الخبرات التي سيتعلمها.
• تأكد من وصول طفلك إلى المدرسة في الموعد المحدد.
• التأكد من حصول طفلك على ساعات نوم كافية، فكثير من الأطفال تراهم مرهقين منذ ساعات الصباح الأولى لقلة النوم، والنتيجة عدم قدرتهم على التركيز وضياع معلومات قيمة منهم …
• كن على تواصل دائم مع معلمة طفلك، فالتعاون الدائم بين البيت والمدرسة ضروري.
• لمساعدة طفلك عليك أن تعرف أن البيت والمدرسة، وأنت والمعلمات تعملون معاً من أجل مصلحة الطفل.

طرائق مساعدة الطفل للاستمتاع بالقراءة
إن الصغار يحبون سماع القصص، لذا نتمنى أن تقرأ لهم كل يوم قصة قصيرة، وأفضل وقت حين ذهابهم إلى الفراش، وذلك لنغرس في نفوسهم حب القراءة.

اشتر لهم كتباً/ قصصاً مرفقة بشريط مسجل ، فباستطاعة الصغار الاستماع للقصة ومشاهدة أحداثها من خلال مشاهدة الصور، أو اشتر لهم مجلات وصوراً ورسومات، على أن تختار كلها على أسس تربوية تتناسب ومرحلة الرياض.

ويمكن أن تجلس الأم مع الطفل لتقرأ له أو تسرد عليه قصة ، وهذا شيء له قيمته لدى الطفل، وقد تستعمل الأم كتاباً مصوراً وتطلب إلى الطفل وصف الصور، أو تسأله أسئلة تعيد إلى الطفل انتباهه إلى تفاصيل معينة وتعلمه كيف يقلب الصفحات بعناية، كما تعلمه قراءة الصور (أي وصف ما يراه في الصور) لتشجعه على الاستمتاع بالقصص وبالتالي يمكننا تحقيق الأهداف التالية:

• حب الكتاب، والبحث عنه، والحصول عليه، وارتياد المكتبات.
• إدراك أهمية الكتاب، والاستفادة منه.
• احترام الكتاب، والتعامل معه بطريقة صحيحة، والمحافظة عليه سليماً نظيفاً.
• الاستمتاع بقراءة الكتب المختلفة.
• النمو اللغوي والقدرة على التعبير عما يشاهد ويسمع.

في حال الطوارئ
سيسمح للسادة أولياء الأمور، الأقارب، المربيات، السواقين، باصطحاب الأطفال بشرط أن يوقعوا على ورقة الاستلام مع تسجيل رقم الهاتف.

في بعض الأحيان لن يطلب من الأطفال الالتزام بالزي المدرسي وإنما يسمح لهم بالحضور بزي حر.

الغرض من هذا الدليل تقديم المساعدة لكم. إذا شعرتم أن هناك نواح تم إغفالها أو ليست واضحة بما فيه الكفاية فيرجى إبلاغنا، نثمن لكم مساندتكم للمدرسة وتعاونكم معنا ونتطلع للقائكم دائماً.